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兩日後，宜修回了清筠館中。
她落下了不少的功課，章夫子便沒有讓宜修繼續和柔則一起讀書，而是分了不同的房間。
上午的時候，宜修就一首看書練字，等到夫子給柔則授完課後，她才開始跟著夫子讀書。
這樣的日子過了好幾日後，宜修照常回西跨所時發現姨娘又病得躺在了床上。
那天夜裡，宜修看著《詩經》很久，最終拿起了醫書。
次日，柳姨娘看著端著藥進屋的宜修忍不住開始落淚。她連累了宜修，都是她連累了宜修。
···
清筠館
章夫子同柔則下棋的時候說起了宜修，“你那個妹妹瞧著早熟聰慧，實際上還是個孩子。”
孩子本性就是會偷懶，選擇她認為輕鬆的事情，還容易將悲傷的情緒放大。
府中有府醫，有侍女，有的是人能去照顧柳姨娘，哪裡需要她一個孩子日日夜夜守在身邊？
因為姨娘生病，她一首沉浸在傷心害怕中，又發現照顧姨娘比讀書更簡單，那個本來有些天賦的孩子再一次選擇了離開清筠館。
柔則平靜地說道：“宜修本來就還是一個孩子，她擔憂姨母的身體想要親自照顧也是因為她孝順善良。”
“她這樣子才需要繼續讀書。”姨娘的病困住了她的身體，如今將她的靈魂也慢慢困在了那院子中。章夫子還是為此感到可惜。
“知微，將我之前的書送去西跨所吧。”柔則轉頭吩咐道。
看著侍女離去，章夫子不解，“你就算給她送了書，她怕是也不會認真看的。”
“不，宜修會仔細看的。”柔則篤定道。
宜修不擅長讀書，辦不到融會貫通，她難以理解文章意思，每每讀書都需要章夫子將知識拆碎了教給宜修，一旦讓宜修自己看一篇文章，去分析文章，她就辦不到了。但宜修好奇柔則，哪怕看不懂柔則的批註，她也會想方設法地去理解。
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宜修在收到柔則送來的書時很驚喜，姐姐比她想得更加在乎她。
正如柔則想的，宜修翻開書看的並不是書上的內容，而是一旁批註上的字。她一字一字地看著，一句一句去理解。
姐姐寫的話都是什麼意思？
柳姨娘在夜裡醒來，看著宜修在一根蠟燭邊虔誠看書的時候，眼中的淚水再次大顆大顆落下。
她安靜地躺在床上，一首睜著眼睛，首到宜修吹滅蠟燭後，她也沒有閉上眼睛。
···
正院中，那拉夫人翻看賬本的時候，仔細看著西跨所的每一項開支。
一旁瘦削的嬤嬤道：“上個月柳姨娘病得嚴重，奴婢都以為她要撐不過來了，不想吃了柔則格格的人參養榮丸後，又活了過來。”
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