2046年9月10日，巴黎高美的林蔭道上鋪滿了金黃的落葉。傅懷瑜抱著教案走在去教室的路上，秋日的陽光透過枝葉的縫隙，在她月白色的旗袍上投下斑駁的光影。這是她擔任助教的第二週，己經逐漸適應了在講臺與畫架之間切換的角色。
“傅助教早安！”幾個學生熱情地打招呼。經過兩週的相處，這些來自世界各地的年輕藝術家們己經完全接納了這位只比他們大一兩歲的中國助教。
今天的色彩哲學課上，杜邦教授讓傅懷瑜主持關於“秋日色彩心理學”的討論。
“在不同文化中，秋天承載著不同的情感。”傅懷瑜開啟全息投影，展示著東西方描繪秋日的經典畫作，“在東方，秋日常與收穫、思念相連；而在西方，更多是與凋零、沉思相關。”
一個來自波士頓的學生舉手：“傅助教，您的《秋日絮語》似乎試圖融合這兩種視角？”
傅懷瑜調出自己作品的創作過程：“是的，我使用了暖色調錶現收穫的喜悅，同時用飄零的落葉暗示時光的流逝。這種矛盾正是秋天的魅力所在。”
下課後，傅懷瑜收到周曉從北京發來的訊息。即將升入大三的周曉保送了師範院校的研究生，正在準備畢業論文的開題。
“我打算研究跨文化背景下的美育課程設計。”周曉在影片裡興奮地說，“你的巴黎經歷給了我很多啟發！”
與此同時，吳薇正在畫廊籌備秋季特展。她發來布展現場的照片，全息投影裝置正在除錯，將傅懷瑜的《秋日絮語》與古典油畫並置展示。
“薇薇現在完全是個專業的畫廊主了。”傅懷瑜對來工作室找她的周景明感嘆道。
周景明正在除錯新研發的智慧調色系統：“她確實很有經營天賦。不過現在，先幫我測試這個新系統。”
傅懷瑜將畫筆連線智慧調色系統，系統立即根據她以往的作品風格，推薦了一組適合秋日主題的配色方案。
“這個演算法融合了你近三年所有作品的色彩資料。”周景明推了推眼鏡，“它甚至能預測你下一階段的創作趨勢。”
就在這時，蘇念琬抱著平板電腦跑進來：“寧寧姐，景明哥！我的AR程序升級了，現在可以即時模擬顏料在不同溼度下的變化！”
十三歲的少女己經完全適應了巴黎的夏令營生活。上午在巴黎高美學習藝術史，下午在索邦大學旁聽程式設計課，晚上還要跟著周景明研究智慧顏料。
“琬琬進步很快。”周景明難得地露出讚賞的表情，“她設計的色彩老化預測演算法，甚至比一些專業程式還要精準。”
傍晚，傅懷瑜與在北京集訓的周嶼恆影片。螢幕那端的周嶼恆剛剛結束一天的訓練，額頭上還帶著汗珠。
“亞運會下個月就要開始了。”周嶼恆擦著汗說，“今天我做了個測試報道，用你教的色彩理論分析各國運動員的隊服設計。”
傅懷瑜驚喜地發現，周嶼恆己經能夠熟練地運用色彩心理學來分析視覺元素。“你這個角度很新穎，把體育報道做出了藝術評論的深度。”
“等你來杭州看比賽時，”周嶼恆眼睛發亮，“我們可以合作做一個賽場色彩的專題。”
9月15日，傅懷瑜接到一個意外來電。來電者是她在倫敦研討會結識的哈里森教授，他受蓋蒂博物館委託，邀請傅懷瑜參與一個國際青年藝術家駐留專案。
“專案在洛杉磯，為期三個月。”哈里森教授在郵件中詳細說明，“期間你將與來自世界各地的藝術家交流，並在蓋蒂博物館舉辦個展。”
這是個難得的機會，但時間與她在巴黎高美的學業有所衝突。傅懷瑜立即與杜邦教授商量。
“這是個好機會。”杜邦教授思考後說，“我可以幫你調整課程安排。而且，洛杉磯的駐留經歷對你的創作會很有幫助。”
當晚，傅懷瑜召開了一次特殊的家庭視訊會議。螢幕上是分佈在各地的家人：在臨淵的父母，在北京的哥哥傅懷瑾，在杭州備戰的周嶼恆，還有在巴黎的周景明和蘇念琬。
“我支援你去。”蘇繡晚微笑著說，“記住，無論走到哪裡，都要保持創作的初心。”
傅沉硯則關心實際問題：“洛杉磯的生活都安排好了嗎？需要家裡幫忙嗎？”
最讓傅懷瑜感動的是周嶼恆的態度：“你放心去，亞運會結束後我就申請去加州大學交換。這次換我去找你。”
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