《非遺團寵:她是真千金》第五百三十五章 歸鄉築夢(1)

作者:納蘭雅諾·5個月前

2044年12月21日,冬至,臨淵城墨淵居迎來五年來的第一場大雪,石舫的琉璃瓦覆上厚厚的銀裝。

十七歲的蘇懷瑾獨自站在九曲橋上,望著雪花在池面消融。五年前的中秋夜,就是在這裡,他們開始了第一場聲學實驗。而今,他們剛從巴黎載譽歸來,帶著聯合國教科文組織的認證,卻彷彿又回到了最初的起點。

“康康!監測系統顯示石舫的西北角榫卯需要加固!”王小虎從迴廊跑來,手中平板顯示著石舫的即時結構資料,“歐陽建議用我們新研發的古建修復膠。”

李博文捧著熱茶從書房走出,鏡片上凝結著細小的水珠:“根據五年來的監測資料,石舫在極端天氣下的結構變化率為0.03%...”他推了推眼鏡,聲音輕柔下來,“學姐在暖閣制定修復方案。”

蘇懷瑾轉頭望去,十九歲的李悅正坐在暖閣的窗邊,宣紙上勾勒著石舫的修復圖紙。她穿著藕荷色針織長裙,髮間的翅膀胸針在暖光下流轉著溫潤光澤。窗外大雪紛飛,她專注的神情一如五年前那個中秋夜。

“媽媽剛燉好的當歸羊肉湯。”秦嶼墨端著食盒走進暖閣,眼角帶著欣慰的笑紋,“悅悅說今天冬至,一定要回來看看石舫。”

李悅抬起頭,將圖紙轉向眾人:“我想在修復時加入我們這些年的發現——讓石舫成為第一個應用‘聲景遺產’保護技術的古建。”

午時整,修復工程正式開始。

五人穿著特製的防寒服,在石舫周圍搭起保溫棚。王小虎操作著微型無人機檢測榫卯狀況,李博文即時分析著結構資料。歐陽舜透過全息投影指導修復工序,背景是清華實驗室的新型材料資料庫。

“這裡。”李悅指著石舫簷角的一處榫卯,“五年前我們就是在這裡發現最初的聲學規律。”

蘇懷瑾輕觸那處榫卯,木材在低溫下發出清脆的迴響。他想起五年前的中秋夜,李悅就是站在這個位置,指著簷角的勾頭滴水說:“這裡的聲學特性很特別。”

突然,監測系統發出警報。王小虎緊急檢視:“是東北角的樑架出現微米級位移!”

李博文快速演算著承重資料:“連降大雪導致木材收縮率超出預期...”

歐陽舜在投影中調出解決方案:“試試新研發的溫敏修復材料!”

就在樑架位移持續擴大時,李悅取出翅膀胸針輕觸榫卯——胸針內嵌的多種文明材料產生熱效應,恰到好處地補償了木材的冷縮。

“是材料的溫度記憶!”王小虎驚喜地記錄著資料,“這些材料記住了各自原產地的溫度特性!”

未時三刻,修復迎來突破。

當最新的溫敏材料注入榫卯,石舫突然發出悅耳的共鳴聲——那是五年來他們在世界各地記錄的文明聲景,在此刻和諧交融。

更令人感動的是,監測顯示石舫的聲學特性比五年前更加穩定,彷彿這些年的探索讓它也獲得了成長。

申時正,冬至宴在暖閣舉行。

李悅開啟一個五層食盒,裡面是秦嶼墨特製的“冬至歸鄉宴”——每道菜都融合了五年來他們到訪之地的風味。

“媽媽說,冬至是一陽復始,也是遊子歸鄉之時。”她為眾人佈菜,在給蘇懷瑾的碗裡多盛了一顆桂花圓子,“這是用五年前那棵桂花樹的新桂做的。”

少年接過定窯瓷碗,發現碗底燒製著石舫五年來的聲波變化圖。他抬頭望向正在為王小虎添湯的李悅,翅膀胸針在燈光下流轉著歸鄉的溫暖。

“康康,”李博文低聲說,“學姐連餐具都記錄著這些年的歷程...”

蘇懷瑾細細品味著圓子,熟悉的桂花香在唇齒間化開。他望著在暖閣中嫻靜如蓮的李悅,忽然明白這五年的遠行,都是為了今日更好地迴歸。

酉時二刻,團隊在石舫賞雪。

大雪初歇,新月東昇。五人坐在修復一新的美人靠上,望著雪後的星空。王小虎興奮地規劃著將“聲景遺產”技術推廣到更多古建,李博文己經開始研究建立全國性的監測網路。

蘇懷瑾和李悅走在覆雪的迴廊上,月光將他們的影子投在潔白的雪地上。

。頭肩的他在落好正花雪片一,口開聲輕年”...劃計的天明“

”。遠更得傳音聲的舫石讓要過諾承們我?嗎得記但“,的白瑩著泛下月在尖指,花雪去拂他替悅李”。始開的新是“

”。方配的調》賦鄉歸《按,香備預的月歲來未“:囊香的新個一出取中袋提手從

。芳芬的織明文方遠與土泥鄉故來傳中其到聞,時過接瑾懷蘇。字二”心初“著繡口囊,白銀的月雪是囊香

。程旅段一著錄記都羽片一每,燕歸的翅展如狀形,簪髮的作製料材的集收地各來年五用他是面裡,盒木個一出取中懷從年”。你給禮有也我“

。中其納收都長與泊漂的年五將彿彷,澤的潤溫著轉流下月雪在簪髮燕歸。間髮在別輕輕,簪髮過接悅李

。輝月雪,整時戌

”。志景聲夏華續可,在舊依心初喜更。始程新乃,點終非此:言母父。明澄愈景聲舫石見,鄉歸終行遠年五。居淵墨,至冬,一廿月二十“:錄記重鄭上誌日復修在瑾懷蘇

。迴整完的心本歸迴到界世走出從著證見同共囊香他其與,芳芬的鄉歸著發散囊香”心初“的添新。案圖的巢還燕歸列排房書在囊香個八十二將他

。歸迴的最了完,裡夜雪的至冬在於終,想夢的海西於傳、舫石於始個那,中心年而。芒的璨璀著折凌冰的角簷,立佇靜靜中月雪在舫石,外窗

”。承傳遠永音聲個這讓要們我,在現而——音聲的建古國中見聽界世讓要們我“:諾承個那的前年五著響迴終始,裡率頻個某在而。事故個一著錄記都紋裂道一每,月新著映冰薄的面池

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。