2040年11月2日，上午 09:00 (巳時正)，臨淵市第一實驗中學體育館
校園文化藝術節正式開幕。體育館內人頭攢動，各個社團的展位前都圍滿了好奇的學生、老師和受邀前來的部分家長。喧鬧的人聲、音樂聲、演示聲交織在一起，充滿了青春的活力與熱情。
“古韻新聲”社團的展區，尤其是蘇念汐（汐汐）小組的“時光印記”裝置，成為了全場矚目的焦點之一。那不斷流轉變化的光影色彩，那精巧的木構機關，那將傳統紋樣與現代科技、哲學思考完美融合的創意，吸引了裡三層外三層的觀眾。
“快看！那個雲紋的顏色在變！”
“這個木架子是怎麼轉起來的？沒有看到馬達啊？”
“是利用榫卯結構嗎？太酷了！”
“這些圖案好像會呼吸一樣……”
汐汐、陳昊、甜甜、劉欣、東方玥五人分散在裝置周圍，負責講解和維護。汐汐作為專案核心闡述者，從容地向圍觀的師生介紹創作理念和實現過程，她清亮的聲音和清晰的邏輯，讓複雜的原理變得易於理解，不時引來讚歎的目光。
陳昊則更多地被男生們圍住，詢問那些精巧的木結構細節。他話不多，但涉及到專業部分，解釋起來卻異常清晰紮實，拿著一個小模型演示榫卯的咬合原理，引得圍觀者陣陣驚呼。
甜甜和劉欣負責發放宣傳冊和收集反饋意見，東方玥則應對著幾位前來觀摩的校領導和校外嘉賓更為深入的提問，她從容不迫、引經據典的回答，展現了深厚的家學底蘊。
他們的展位前，始終保持著高漲的人氣。校電視臺的記者也聞訊趕來，對專案和核心成員進行了簡短採訪。當被問及作為初一學生如何完成如此複雜的專案時，汐汐看了一眼身邊的夥伴們，微笑著說：“因為我們有一個最好的團隊，每個人都有自己的閃光點，我們相信傳統的力量，也敢於擁抱新的可能。”
她的話透過攝像機傳遍了校園，也深深印在了在場每個人的心裡。
2040年11月5日，下午 16:30 (申時三刻)，香樟樹下
藝術節的熱潮漸漸退去，但“時光印記”專案帶來的影響仍在持續。小組五人照例在香樟樹下覆盤。
“我們專案的投票在全校‘最受歡迎創意作品’裡排第三！”劉欣看著剛公佈的線上投票結果，語氣興奮，“很多高年級的學長學姐都給我們投票了。”
甜甜與有榮焉：“那是！我們可是融合了木工、雕版、化學、物理還有藝術的‘全能選手’！”
東方玥比較冷靜：“這次成功也讓我們被更多人看到了。楊老師說，可能有校外交流展示的機會。”
陳昊低頭擦拭著手指上不小心沾到的一點塗料，嘴角有著淺淺的弧度。
汐汐靠在粗糙的樹幹上，感受著秋日午後陽光的暖意，心裡是滿滿的成就感和對夥伴們的感激。她看向陳昊，想起他在專案中最攻堅克難時的專注和可靠，想起他改進榫卯結構時眼睛裡的光，心中微微一動。
“陳昊，”她輕聲說，“這次多虧了你那個榫卯結構，不然我們可能還在為支架發愁。”
陳昊抬起頭，對上她的目光，耳根似乎有點不易察覺的紅，他搖搖頭：“是大家一起想出來的辦法。”語氣還是一貫的樸實，但眼神里多了些不一樣的東西。
2040年11月12日，下午 17:00 (酉時正)，放學路上
天空飄起了淅淅瀝瀝的秋雨，帶著深秋的寒意。汐汐因為值日稍晚了些，收拾好書包走出教學樓時，發現陳昊撐著傘，等在教學樓的屋簷下。
“還沒走？”汐汐有些意外。
“嗯，剛好…弄點東西。”陳昊含糊地應了一聲，將傘往她那邊傾了傾，“一起走吧。”
汐汐點點頭，鑽入傘下。傘不算很大，兩人保持著恰到好處的距離，卻能清晰地聽到彼此的呼吸和雨滴打在傘面上的沙沙聲。
一路上，兩人並沒有太多交談，氣氛卻並不尷尬。汐汐偶爾說起班裡有趣的瑣事，陳昊會簡短地回應，或者露出一個淺淺的笑容。他始終小心地舉著傘，確保大部分傘面都遮在汐汐那邊，自己的半邊肩膀卻被雨絲打溼了。
走到分岔路口，汐汐家往東，陳昊家往西。
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