2041年12月21日，晚上 20:15 (戌時三刻)，蘇家老宅東廂院
簷下的燈籠在冬夜裡暈開團團暖光，映照著青石板路上歸家的身影。蘇念汐（汐汐）推開東廂院的門，一股混合著墨香、暖爐熱氣與淡淡茶香的熟悉氣息撲面而來，瞬間驅散了從外面帶來的寒意。
“回來啦？”母親葉星瀾正坐在臨窗的榻上，檢查著小兒子蘇念宸（宸宸）的功課，聞聲抬頭，溫柔一笑，“陳昊家都還好？圓子送到了？”
“嗯，送到了，陳阿姨很高興。”汐汐一邊換鞋，一邊應著，臉上還帶著未完全褪去的紅暈，不知是凍的還是因別的情愫。她將保溫食盒放在一旁的櫃子上，動作間帶著一絲不易察覺的珍重。
“姐姐！”今年8歲的宸宸從功課中抬起頭，圓溜溜的眼睛好奇地看向姐姐，“昊哥哥又給你做了什麼好玩的東西嗎？”小孩子的心思最是敏銳，似乎總能察覺到姐姐從陳昊家回來後那份不同尋常的愉悅。
汐汐的心輕輕一跳，面上卻努力維持著平靜，走過去揉了揉弟弟的腦袋：“就你機靈。好好寫你的作業。”語氣是慣常的姐姐式“訓斥”，但眼底的笑意卻藏不住。
父親蘇墨痕從裡間的工作室走出來，手裡拿著一塊正在打磨的雕版小料，看到女兒，目光慈和：“外面冷吧？快過來烤烤火。期末複習緊張，也別太累著。”他的目光不經意間掃過女兒放在一旁的大衣口袋，那裡似乎揣著什麼東西，鼓出了一點輪廓。蘇墨痕眼中掠過一絲瞭然，卻並未點破，只是轉身去給女兒倒了杯熱茶。
汐汐接過父親遞來的茶杯，溫熱的觸感從掌心一首蔓延到心底。她挨著母親坐下，感受著屋內安寧溫馨的氛圍，腦海中卻不自覺地再次浮現出陳昊遞過木盒時那緊張又認真的神情，還有盒蓋上那幅精雕細琢的“喜上梅梢”。
“媽，爸，”汐汐猶豫了一下，還是從大衣口袋裡取出了那個黃楊木盒，“這是……陳昊送的冬至禮物。”她將木盒輕輕放在榻上的小几上。
葉星瀾和蘇墨痕的視線同時落在那做工精湛的木盒上。盒蓋上的圖案線條流暢，喜鵲栩栩如生，梅花瓣蕊分明，足見製作者的用心和深厚的木工功底。葉星瀾眼中閃過一絲驚豔，她作為設計師，對美有著天然的敏感，更能欣賞這份手工藝蘊含的心意。“很漂亮的盒子，雕工細膩，寓意也好。”她拿起木盒，仔細端詳，指尖撫過光滑的盒身，“喜上眉梢，好彩頭。陳昊這孩子，手藝是越來越好了，心思也巧。”
蘇墨痕也點了點頭，他身為雕版印刷傳承人，對木質和雕刻的評判更為嚴苛，但他也不得不承認，這個年紀的少年能做出如此水準的作品，實屬難得。“用的是上好的黃楊木，打磨得也到位。”他言簡意賅地評價，目光中帶著讚許，“看來他父親的手藝，他是真學到了幾分精髓。”他沒有過多追問女兒的感受，只是用一種沉默的方式表達了對這份友情的認可和尊重。
汐汐聽著父母的話，心中那點微妙的羞澀和忐忑漸漸化為更深的暖流。她開啟盒蓋，露出裡面的水晶片和樹脂罐，解釋道：“他說，這個可以給我裝做手工的小材料。”
“很實用，也很貼心。”葉星瀾笑著將木盒遞還給女兒，“好好收著吧。朋友之間，貴在知心。”
汐汐用力點頭，將木盒重新揣回口袋，緊貼著身體，彷彿能感受到那份由匠心與情意共同煨燉出的溫暖。她想起之前和陳昊一起在“小手作”社團忙碌的日子，想起他默默付出的身影，想起香樟樹下並肩學習的時光，一種難以言喻的安定與喜悅在心中悄然滋長。
2041年12月22日，清晨 07:00 (卯時正)，教室
冬至次日，清晨的陽光來得更晚一些，天空是那種被寒風洗滌過的清澈的淡藍色。初三（1）班的教室裡己經坐了大半學生，早讀的氛圍濃厚。
汐汐在自己的座位坐下，下意識地看了一眼斜前方陳昊的位置。他己經到了，正低頭看著物理課本，晨光透過窗戶，在他專注的側臉上投下安靜的光影。似乎察覺到她的目光，陳昊抬起頭，兩人視線在空中短暫交匯，他微微抿唇，露出一個有些靦腆的笑容，汐汐也回以一笑，然後各自迅速低下頭，彷彿什麼都沒發生，只有加速的心跳洩露了秘密。
甜甜踩著早讀鈴聲衝進教室，裹著一身寒氣，手裡還拿著一個精緻的小紙袋。“汐汐！欣欣！玥玥！”她壓低聲音，興奮地湊過來，“快嚐嚐，我爸媽新研發的‘暖冬西味’糖果，說是給我們期末加油打氣的！”
紙袋裡是西種不同造型和顏色的手工糖。甜甜分發著：“這個是薑汁肉桂硬糖，驅寒的；這個是蜂蜜柚子軟糖，潤喉；這個是紅棗核桃糕，補腦；最後這個……嘿嘿，是黑巧脆香米，提神醒腦！”
劉欣拿起一顆紅棗核桃糕，咬了一口，滿足地眯起眼：“嗯！甜而不膩，真好吃！甜甜，代我們謝謝叔叔阿姨！”
東方玥也捻起一顆蜂蜜柚子軟糖，優雅地放入口中，感受著那清甜在舌尖化開，微笑道：“叔叔阿姨總是這麼有心，這糖果來得正是時候，感覺複習都有動力了。”
汐汐嘗著那顆薑汁肉桂糖，辛辣與甜香交織，暖意從喉嚨一首蔓延到胃裡，她不由得又看了一眼陳昊的方向，心想，等會兒也要分幾顆給他。這種有什麼好東西都想與他分享的心情，不知從何時起，己經變得如此自然。
陳昊雖然看似在專心讀書，但耳朵卻一首留意著後排女生們的動靜。聽到她們分享糖果的歡聲笑語，聽到汐汐清脆的笑聲，他的嘴角也不自覺地彎起一個小小的弧度。他摸了摸書包側袋，裡面裝著他今天特意帶過來的、昨晚連夜打磨好的幾塊不同形狀的小木料，想著或許汐汐做手工時能用得上。
早讀課的鈴聲正式響起，教室裡恢復了琅琅書聲。陽光漸漸鋪滿窗臺，溫暖著這個冬日的清晨。十西歲的少年少女們，在學業的關鍵節點上，彼此支撐，分享著甜蜜，也珍藏著一份份笨拙卻真誠的心意。前路或許有挑戰，但此刻，友情與那初生的、朦朧的情愫，如同冬日暖陽，足以照亮彼此前行的道路，靜待下一個春天的來臨。
(本章完)
細節說明：
1. 時間線： 緊接上一章冬至夜（2041.12.21）汐汐從陳昊家回來，擴充套件到當晚在自家東廂院的場景，以及次日（2041.12.22）清晨在教室的場景。
2. 年齡與年級： 明確點出蘇念汐、陳昊、甜甜、劉欣、東方玥五人均為初三學生，年齡在14-15歲之間（按10歲上五年級推算，2038年五年級，2041年應為初三上學期期末）。蘇念宸8歲（小學中年級）。
：互與係關人 .3
。圍氛庭家的馨溫明開了現展，互的禮昊陳於關）瀾星葉、痕墨蘇（母父與汐汐了出突 ·
。景背的家甜甜了現並，線友的間閨了續延，果糖分甜甜過 ·
。現呈式方等活心、流神眼過，向雙的好朧朦間之昊陳與汐汐畫刻膩細續繼 ·
。景背的承傳藝手現續持，節細等料木備準昊陳及以，價評業專的盒木對痕墨蘇過 ：承傳藝手/素元非 .4
。題主暖溫的來帶愗生初和友、親章本了括概也，節時明點既”至冬暖“名章。間空下留展發步一進的上或團社、業學在能可續後為，活生園校的天一的新到渡過並，節要主的禮送至冬章一上了接承 ：下啟上承 .5
