“李老師，你別轉移話題。”
年輕的教導主任叉著腰，她說話倒是不客氣：“我們剛剛還在強調你晚自習給學生補課的事情，都有老師投訴到我這來了，晚自習是給學生們自我學習，完成作業的時間，你給他們補了課，他們的作業怎麼做？上頭可是有明令禁止學生把作業帶回家完成的。”
找到了對方熱情的原因，江洵禮貌地點了點頭，開口輕聲道：“習慣了，長袖比較舒服，李老師，你還是聽主任講話吧。”
那姓李的老師苦哈哈地轉頭，感覺是逃不過教導主任的魔爪了，一副視死如歸的模樣。
當教導主任明顯是不想再說這事了，又警告了他幾句，也不再廢話，連忙說出了將各位老師喊出來的原因：“今天這個雨太大了，有很多學生都沒有帶傘，周圍又有道路維修，所以上頭要徵求一下老師們的意見，老師開車送一部分沒有傘沒有車的學生回家，也更安全一些，這個是自願原則，不知道大家有沒有意見？”
江洵任職的學校是蓮城七中，這所中學是老牌中學了。
老牌，說的是它資歷老，資歷老也常常意味著，附近的一些道路和城區都已經使用了很久了，多多少少都有一些損壞，再加上今天的雨這麼大，雖然有公交車，但是公交車的數量也有限，對那些沒有傘，要走回家的學生是很困難的。
周圍的老師還在考慮，江洵首先搖了搖頭：“我沒什麼意見。”
有了領頭的，其他老師自然也不會說什麼，這件事本來也是舉手之勞，用不了多少時間，便也都同意了，離晚自習下課還有半個小時，大家便馬上趕回了教室，開始統計沒有帶傘的學生的名單。
江洵回到教室，教室又安靜了下來，對於高中生來說，其實在課堂中的打鬧都只是抒發壓力的一種方式，沒有人會一直鬧下去，等到一個適當的度，他們便會安靜下來。
江洵回到教室並沒有驚動任何人，這些學生要麼在補還沒完成的作業，要麼就開始預習第二天的內容。
江洵的腳步很輕，似乎是怕打擾他們，他伸出手，拿起一根粉筆，在黑板上寫下了可以送一些沒有傘的學生回家的訊息。
他輕輕地掩著口鼻，等到粉塵散去，才再一次落座。
等到晚自習下課，有四五個人結伴，他們有些扭捏地湊到了講臺周圍，期期艾艾地道。
“江老師，我們住城北那邊，你可以送我們回去嗎？我們都住那一帶。”
江洵溫和地笑笑，他沒有直接離開而是在講臺等了一會，就是在等人來找他：“可以的，你們跟老師走吧，我們去地下車庫，就不會淋到雨了。”
幾個學生髮出了驚喜的歡呼，齊呼江老師萬歲。
少年人的快樂就是這麼簡單，解決了回家的問題，很快便去整理東西，背起了各自的書包，嘰嘰喳喳的像小鳥一般跟著江洵離開了教室。
校園裡剛下課的時候是很熱鬧的，所有人都在走廊裡跑動，給死寂的校園帶來了一絲生機，天空時不時劃過一道閃電，每次天空的亮起，都會帶起一些尖叫，那些尖叫並不是害怕，更像是驚喜。
學生比較多，和幾位老師簡單的分配了一下，江洵便上了車，穩穩當當地開著車，將自己的學生帶離了校園。
“重明，去蓮城北路富貴世家。”
他對著車內的顯示屏說了第一位學生的地址，顯示屏很快就給出了路線，江洵瞥了一眼，轉動方向盤，繞開了堵車的車流。
那是一條有些陌生的路，帶他們上路的是老師，幾位學生有些拘謹，但還是抵不過心中的好奇，一個扎著馬尾辮的女生，小聲地問道：“老師，你的導航名字好有特色……”
“是嗎？”江洵回道：“是我取的，這不是導航，這是人工智慧。”
“這好像不是我們平時走的路誒……公交車也不走這邊，這個人工智慧它會找路嗎？”
她的心中隱隱有些擔憂，畢竟江洵開進這條路的時候，這個地方就沒什麼光，看上去就是一條人跡罕至的野路。
“重明被匯入了整個城市的路線，有些地方其實是可以走車的，但是因為一些城區的變動被廢棄了，它的功能就是把這些廢棄的路和現在城區的建設做出對比，然後找出一條能用的路。”
江洵耐著性子和她解釋了一下，又像開玩笑似的：“放心，老師不會把你們賣掉的。”
”！的聽定肯們我，學數上來你？啊學數上們我給來能不能你，你歡喜別特都人的班們我“，地嘻嘻笑學同男個一的座後在坐”。了好可人你，師老江，呢師老江疑懷有沒才們我“
”……了習自晚經已，眼開睜次一再後然，了著睡就鐘分五候時的課上課節一第我，課學數的他是都午下一天那，了眠催太學數講李老“：子樣的人己自當洵江把副一，槽吐的們師老對了為轉’好何如何如師老江‘從題話，了上接人個一另有就，口開一他
”……課拖還師老語英，呢有還“
。安口開忙連，緒的現發友朋的排後在坐個幾。心擔點有是還乎似神看，口開沒學同的線路問詢聲出剛剛有只，伏彼起此音聲的天聊
”……呢家到能才多點11等要能可們我，路條那走是要這，了紅堵都車堵，伙傢好，路大的走時平們我眼一了看，圖地xx個那開剛剛我，了點十快都在現，題問麼什沒路條這得覺我，啊心擔當別你“
”……覺的牛好？嗎活生變改技科是就這“
”。秒50鐘分02是該應，況狀發突有沒果如“：字數個一了標地確準分十，道味的理著帶又卻，音聲的出發帶聲類人的常正個一像就他，音械機些那於同不，來出了飆便聲聲一秒一下到想沒，海大沈石會問詢聲這為以來本，屏示顯的著亮著看們他，奇好的大極了出現表慧智工人對們他”？家到能才久多要們我！我訴告！明重？嗎答回會它，字名的它喊們我，師老“
。中道大了駛，口路字十條一了過通，路小了出拐車野越，中聲歎驚的們生學在
”。路指你給我，了行就子巷小個一繞要只，的近很裡這離家我，航導用不，師老“：道嘻嘻笑他，他了止阻卻學同位那，點地個一下輸例慣洵江，家到學同位兩了送
。口巷的黑漆片一了駛將洵江，引指的他過經，悉很況路的邊一這對然顯他，駛駕副排前了到換間時點了花方對，來下了應答洵江
。明照家大給是當就，速車了慢放也便他，子孩的家回繞巷小從車踏腳著騎不了出照也燈路當，上蓋車的車汽在打敲地留不毫，針銀萬千了下掉上天是像就，人嚇的集幕雨，下映照的燈車在，心小的分十候時的裡這開他，修失久年是該應燈路，了區城老片一是裡這
。裡朵耳的他了進傳，障屏的璃玻了破突也音聲的面外，來進了湧地速迅氣空的冷微，口小個一了開窗車給地輕輕他，悶些有裡車
。燈了起閃地繁頻始開都車瓶電的邊路得驚，霄雲徹響尖聲一，中聲雨在，舉的窗車啟開個這為因是就許或
”。車下別萬千，看一看去我，上車在待們你“：道肅嚴他，真認了上帶中氣語，了事出到識意然當他。眉了起皺地深深，生學的來起怕害顯明著看他，預的好不一了起湧下心的洵江，下一了楞地同而約不學同位幾和洵江的裡車
。去過跑奔向方的來傳尖著朝地快飛，門車了開打洵江，證保的生學了到得
。的洵江了溼打就會一沒雨大，傘帶沒洵江，風不得被裡巷小，域區塊那了亮照筒電手和車瓶電數無
。路道條一了開讓忙連，師老是這到識意，來過跑人男的章勳工職教校學著戴個一見看，生學的中一市和中七是本基的住域區片這
。預了有似好下心，緒的怕害種那上臉們他了到捉捕地銳敏他，命要得白慘，看好太不都表的上臉人多許，的鬨鬨鬧圍周
。倒是者或，撞相車輛兩是多最，事了出生學有是為以本他，確準麼那有沒乎似預的他但
。……一見看地赤麼那，裡子巷小的過路生學有常經條這在會己自到想有沒他但
。皮層表的皮經已見看能至甚，間瞬的去上打筒電手，了久很了泡經已乎似它，大的白花地衝流水被條一了出，裡桶圾垃的倒傾，一是那
。生學多麼這散疏去人個一法辦有沒他，話說聲大能不子嗓的他，歷經些一的經曾為因，來起了峻嚴神的洵江，域區片這過路師老他其有沒
。音聲的己自過蓋以可全完音聲的們他在現，的底到講
。腦大的他斥充刻一這在緒的糟八七，涼冰片一起沁頸脖在，口領進滴梢髮著順水雨的涼冰
。們他斥排很己自管儘，理來人的業專有該事種這白明他，久太考思有沒他
。話電警報了通打地豫猶不毫，機手出掏洵江
】蝶蝴夜雨【
