又是一年升學季。
“經過六年的學習,你們終於踏入了新的學習階段!”
“你們將有機會創造屬於自己的世界。”
“我們的文明叫做造物主文明,每一個人成年以後就可以領取創世雲彩,創造屬於自己的世界。”
“世界有好,有壞,有的世界可以長久的運轉,有的世界卻只能存活不到一秒,你的世界有什麼樣的命運,取決於你的努力。”
講臺上,穿著軍綠色服裝的老師慷慨激昂的演講,臺下學生認真聽著,眼裡閃著光。
其中,兩個孩子異常顯眼。
這二人生的實在美麗,氣質好,五官精緻立體。
玉塵打了個哈欠,神色淡然的聽著。
他的同桌是個女孩兒,看上去興致也不是很大。
她們倆玩過這種東西,沒什麼新鮮感。
同桌手指輕輕敲著桌子,算著日子,有點輕微的焦慮:“馬上又要到劇情節點了,我們不會又被重新整理回去吧。”
這兩年材料管制以後,她想自己偷偷造點武器出來都挺難的。
玉塵:“我覺得不會了,而且,就算我們又帶著記憶重生,也不會有那些劇情,現在環境比以前好多了。”
同桌:“你怎麼確定不會重生到另一個世界?”
玉塵思考一下,回答道:“也不是不能接受,我們以前也是這麼過來的,把這當成夢就好了。”
唉?說起來,關於他的故事是什麼來著?
記不太清了,只知道對他很不友好。
“你那位造物主母親,還在這兒嗎?”
玉塵搖搖頭。
“她回去那邊的世界了,偶爾也會回來看看我。”
“你真對她沒怨氣?”
玉塵:“我更怨老天爺讓一個傻子寫的文章成為現實。”
玉塵完全確認自己的造物主不聰明了。
過去的事情,都過去了,再去糾纏那些複雜的東西只會徒增煩惱,不如各自退一步。
他們都過上了曾經夢寐以求的普通生活,雖然平時會比較熱鬧,但是也在接受範圍內。
這就行了,沒力氣去想其他的了。
“你什麼時候脾氣這麼好了,算了,不聊這些,海上又出現了一個新的陸地,我準備去看看……”
。劇的新,甲人路的新,地陸的新
。人個一著站,上樹巨天參的米百達高棵一
”?園公紀羅侏是裡這,市城化代現是邊一?嗎理合這“:啃子果個了摘手隨恆
”。理合不“:雲孫
”!長上往的慢緩在還樹這,去下能不能們咱,前論討在是但“:幹樹著扶雲孫
。長上往的蹭蹭噌後隨,抖的啦啦嘩葉枝的上幹樹,過吹風陣一,醒提的他應回是彿彷
”。兒會坐,了來都來“:了抖不,了神就馬立者後,按一上背後雲孫往,行飛型小出掏恆








