洛瑟菈重新站到講臺前，目光掃過全場：
“感謝秋水調查官的客觀陳述。接下來，我想向各位展示一些具體的案例。”
她按動手中的遙控器，背後的螢幕上出現了一張照片。
一個穿著拉貝爾學部制服的少年，站在一臺巨大的機械裝置前，臉上帶著燦爛的笑容。
“這位是拉貝爾學部三年級的學生，瓦倫丁。他來自黎那汐塔的七丘，那裡常年受到鳴式的侵擾，農作物一度大面積減產。”
“在學部的全課程體系培養下，他在隧者駕駛訓練之餘，獨立研發了一種利用共鳴波中和鳴式影響的裝置。”
“目前，該裝置己經在他的家鄉投入試點使用，使當地農作物的受災面積減少了百分之三十。”
螢幕切換，下一張照片是一位年輕少女，正在實驗室中專注地操作儀器。
“這位是二年級的學生，艾米莉。她出身於新聯邦的一箇中產家庭，父母都是教師。”
“她在虛質共振領域展現了驚人的天賦，目前正在參與深空聯合研究院與A·E·T合作的虛質能源專案。”
“如今，她的研究成果，己經廣泛應用於拉海洛學院都市的備用能源系統中。”
一張又一張的照片閃過，一個又一個的故事被講述。
臺下的適格者學生們聽著同伴們的事蹟，眼中閃爍著自豪的光芒。
臺上，那些原本對拉貝爾學部不甚瞭解的股東代表們，也開始交頭接耳，低聲交換著看法。
洛瑟菈講完最後一個案例，停頓片刻，語氣一轉：
“各位，以上案例只是想說明一件事——適格者計劃沒有浪費任何人的投資，更沒有浪費任何一個孩子的天賦，但我們不能滿足於此。”
她深吸一口氣，目光變得越發堅定：
“星炬學院創立的初衷，是為深空聯合培養人才。而深空聯合成立的初心，是讓人類重返深空。”
“這些年，我們在應對悲鳴、鳴式危機上投入了大量的精力，以至於我們幾乎忘記了——我們當初為什麼要聚集在這裡。”
她按動遙控器，螢幕上的畫面變成了一張航天器圖片。
“經過多年攻關，星炬學院與深空聯合研究院共同主導研發的外源性共鳴技術，己經取得了突破性進展。”
“這項技術，可以實現航天器與地面指揮中心之間的超距即時通訊，有望徹底解決長期以來困擾索拉里斯航天事業的通訊中斷問題。”
聽到這個話題，臺下開始有人坐首了身子。
“多年來，黑海岸的航天器己經成功應用了這項技術。”
洛瑟菈頓了頓，繼續道：
“在測試中，裝備了外源性共鳴通訊裝置的航天器，在越過卡門線以後，依然可以長時間保持著與地面指揮中心的穩定聯絡。”
“這意味著，我們曾經失去的星際航行能力，正在被一項一項地重新拾起。”
她抬起頭，目光灼灼，語氣堅定：
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