然後他理了理自個兒的衣袖，假裝從容地離開。
雖然他表面上很平靜，其實他的內心此刻早己是驚濤駭浪。
他自己就是一名秀才，還參加過鄉試。
他太明白，剛剛那名考生所做的事，看似簡單，實則一點也不容易。
默寫無一錯誤，議論振聾發聵。
這樣的水平，哪該是一場小小縣試裡出現的。
那名考生叫什麼來著？
對，唐子羽。
他很清楚，縣學並無這號人，縣城裡也沒聽哪個才子姓唐。
這人是從哪兒冒出來的？怎麼這個年齡，才來參加縣試。
那名教官滿腔疑問和猜測，可惜他也無法張口向唐子羽求證，只能獨自個兒心癢難耐。
而休息好了以後，唐子羽才不慌不忙地看向了第二題——試帖詩。
這題目是以屈原《楚辭·遠遊》裡的一句“使湘靈鼓瑟兮，令海若舞馮夷”命題，讓寫一首五言六韻詩。
看到這題目，唐子羽不由愕然。
這也太巧了吧！
如果他沒記錯的話，在唐代的一場省試中，也出過和這個一模一樣的考題。
而且他之所以記得這件事，是因為在當時這個題目下，有人寫出了一首名篇。
這名篇雖然傳播度也不算太大，但最後一聯卻是千古傳誦的名句。
也正因如此，他才會記得這件事。
而且科考不比平時，科考是命題作文，限制的又死，所以鮮有為人傳誦的佳作。
現在，唐子羽陷入了糾結。
他是首接拿古人現成的作品來用，還是自己現作一首。
糾結了沒一會兒，唐子羽就作出了選擇。
若真以他現在的真實水平來考，過縣試、府試、院試這些自然問題不大。
努努力，鄉試也應該可以過。
但他選擇了這條路，可不是奔著過鄉試去的。
既然他有著得天獨厚的優勢，若棄之不用，何異於入寶山而空手歸。
下定主意，他心中的雜念盡去。
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