朱由校看著兒子那副急切、認真的臉。
陽光從西窗斜射進來，在少年人的側臉上鍍了一層淡淡的金邊。
那雙眼睛裡有一種正在燃燒的東西，而是被點燃、想要理解什麼的渴望。
“怎麼拆？說簡單也簡單，行法治、明產權、限君權、揚新學就行。
說難……”
他起身，走下丹陛，走到朱慈烜面前，牽起了兒子的手。
“說難也難，這道題為父一個人解不了，需要你我父子一起，耗盡一生去解。”
朱慈烜握著父親的手，微微一顫。
他的眼睛低垂，落在父親那隻手上，指節分明，掌心乾燥。
但觸感冰涼，像是冬日裡握了一塊沒有溫度的玉。
“父皇，”太子的聲音低了些。
“你的手好涼，叫太醫吧，我手涼母后每次都叫太醫。”
朱由校低頭看了一眼自己的手，然後輕輕捏了捏兒子細嫩溫暖的手掌。
“沒事，父皇冬天坐久了就這樣。”
他沒有鬆開兒子的手，而是牽著朱慈烜往大殿東側走去。
那裡有一面巨大的玻璃窗，窗外的光線將兩人的影子投在青磚地上，一高一矮，一長一短。
窗外，奉天殿的金頂在午後的陽光下反射出溫潤的光澤，像一塊巨大的琥珀嵌在灰藍色的天幕下。
“解這道題的第一步，先要了解什麼是秦制。
它怎麼來的，它的邏輯是什麼，好在哪、壞在哪。”
朱慈烜抬頭看向父親，臉上充滿了矛盾：
“父皇，韓先生講過，春秋時代禮崩樂壞，戰亂不止。
天下人對如何才能安寧，不斷的爭辯，產生了百家爭鳴。
法家的衛鞅在秦國變法，以法為教，以吏為師。
最後秦王統一六國，廢分封、行郡縣、書同文、車同軌、行同倫。
秦二世而亡之後，漢承秦制。”
他的聲音越來越低：
“但是今天聽父皇講完，似乎歷代王朝都在秦制的籠子裡。
先生的答案似乎不全對……兒臣……兒臣糊塗了。”
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