糖糖立刻在媽媽懷裡坐直，小臉上滿是驕傲。
“誇糖糖是最棒的寶寶，最厲害！摘的葡萄最甜！”
一旁的江墨適時插話，帶著點捉狹的笑意：
“是啊，我們糖糖今天可是大豐收，又得小紅花又被全家人誇。
不過，糖糖小朋友，你是不是忘了點什麼事？今天幼兒園老師佈置的‘摘水果小感悟’，是不是還沒動筆呀？”
糖糖正沉浸在“最棒寶寶”的喜悅中，被爸爸這麼一問，小臉上的笑容瞬間僵住。
她吐了吐粉嫩的小舌頭，大眼睛滴溜溜地轉。
今天玩得太開心太得意，把作業這茬兒給忘得乾乾淨淨了。
“那……那糖糖現在去寫！”
小傢伙倒是很自覺，跑向自己的小書桌，翻出她那個印著卡通圖案的小本本和鉛筆，端端正正地坐好。
令人驚訝的是，沒到五分鐘，糖糖就“啪”地一聲合上本子，抬起頭，小臉上帶著完成任務後的輕鬆和一絲小得意。
“爸爸！糖糖寫好啦！”
江墨挑眉，有點意外。
“哦？這麼快？來，讓爸爸看看我們的小作家寫了什麼大作。”
糖糖乖乖地把小本本遞上去，大眼睛期待地看著爸爸。
江墨接過來，翻開一看，只見稚嫩卻工整的鉛筆字寫著：
今天糖糖很開心，和爸爸媽媽一起去摘水果了。
摘了大草莓和大葡萄，還給爺爺奶奶和姑姑吃了。
他們都說糖糖摘的葡萄最甜，糖糖是最棒的寶寶！
有幾個字不會寫，還用了歪歪扭扭的拼音代替。
比如“摘”寫成了“zhāi”，“葡萄”寫成了“pu tao”。
雖然簡短，但意思表達得清清楚楚，還帶著點小驕傲。
江墨看著這充滿童真和滿足感的“大作”，差點沒忍住笑出聲來。
對於一個才三歲多、剛上幼兒園小班的小不點來說，能主動寫出這麼一段話，已經非常非常棒了。
他蹲下身，認真地看著女兒的眼睛，毫不吝嗇地誇獎：
“糖糖寫得太棒了，把今天最開心的事情都寫出來了，字也寫得很好。爸爸給你點個大大的贊！”
得到爸爸的肯定，糖糖開心地拍著小手，大眼睛彎成了月牙兒。
“那糖糖可以去玩玩具了嗎？”
”！吧去。了樂娛息休該，作大完家作小，以可然當“
。上發沙的玩絨種各了滿堆進衝，聲一呼歡糖糖
”？了好寫就快麼這？呀麼什了寫糖糖“：來過走地奇好溫
”。的思意有，看看你“
。溫給遞子本把墨江
。抖直膀肩，來出了笑聲一”嗤噗“住不忍也，看一來過接溫
”。了去裡堆玩到飛早思心，伙傢小這……音拼是字個幾有還？吧有沒都字個001連？啊’悟‘的是就這……這“
;)(_retpahc
