眼珠一轉,計上心來。
江墨輕手輕腳地走到糖糖的小書桌旁,變戲法似的從口袋裡掏出一根她最愛的、超大顆的草莓味棒棒糖,鮮豔的糖紙在燈光下閃閃發亮。
“糖糖~快看爸爸拿了什麼好東西?”
江墨的聲音充滿了誘惑。
糖糖應聲抬起頭,烏溜溜的大眼睛瞬間被那抹亮眼的粉色牢牢抓住,小臉寫滿了渴望。
江墨得意地把棒棒糖在她眼前晃了晃,包裝紙發出窸窣的聲響,甜膩的草莓香氣彷彿己經飄散出來。
“想不想吃呀?香香甜甜的大棒棒糖哦。”
巨大的誘惑當前!
糖糖的小喉嚨明顯滾動了一下,嚥了口口水。
她看看誘人的糖果,又看看只寫了一半的作業,小臉上掙扎了幾秒,最終還是艱難地搖了搖頭,強迫自己低下頭,小手重新握緊了鉛筆。
“糖糖……等寫完作業再吃棒棒糖!”
江墨看得目瞪口呆,難以置信!
這都能忍住?
這還是他那個看見糖就走不動道的“小饞貓”女兒嗎?
他決定加大誘惑力度:“糖糖,作業沒寫完也可以先吃嘛!
吃完了,心情好了,說不定寫得更快呢?爸爸保證不告訴媽媽!”
然而,糖糖只是又忍不住嚥了咽口水,小眉頭微蹙,握著鉛筆的小手卻更用力了。
“不要!糖糖寫完了再吃!”
任憑爸爸在旁邊怎麼“花言巧語”,她的小腦袋始終低垂著,專注地跟數學題較勁,彷彿那棒棒糖是空氣。
溫顏在一旁看得忍俊不禁,揶揄道:
“江墨同志,你這爸爸當得可真夠‘獨特’的。
人家家長都是催著孩子寫作業,你倒好,孩子主動寫作業,你還拿著糖在旁邊‘拖後腿’?我真是頭一回見!”
江墨理首氣壯地辯解:“我這不是怕她學傻了嗎?小孩子嘛,開心最重要!
學習……咳,學習什麼時候不能學?”
他試圖為自己的“搗亂”行為正名。
溫顏白了他一眼:
“得了吧你,糖糖就是喜歡學習,你就別瞎操心了。讓她安安靜靜寫完。”
果然,溫顏話音未落,糖糖就“啪”地一聲放下鉛筆,拿起練習冊,像獻寶一樣衝到爸爸面前,小臉上洋溢著完成任務的巨大喜悅。
”!啦完寫部全!啦業作完寫糖糖,爸爸“
。裡進塞口一”嗚啊“,紙糖開剝地利麻,糖棒棒的久己覦覬那裡手爸爸過”奪“地準,一地快飛手小,著接
。睛眼大了起眯地足滿糖糖,來開炸中口在間瞬香甜莓草的郁濃
”!呀甜好!甜“
。得不笑哭,來過應反即隨,下一了愣得驚作的般水流雲行這被墨江
”?啊快飛得寫,糖到吃點快了為是不是?了完寫就快麼這“
。著蹭上地在地心開腳小,來起笑咯咯地思意好不,紅一臉小,糖棒棒著含糖糖,破道語一爸爸被思心小
。臉起板意故,冊習練的起拿墨江
”!呢多好了錯定不說。哦了證保難就可量質那,快麼這得寫“
。”刺挑“好好備準,子冊開翻他
:駁反地定堅常異卻清不混含音聲,糖著含,了意樂不刻立,聽一糖糖
”!錯沒都個一!了對寫都糖糖,有沒才“
。勢架的”我枉冤想休“副一,腰叉手小的
”。查檢查檢爸爸讓那?信自麼這?哦“








