【評論：《學校到底到底是什麼樣的地方，上班的和上學的都這麼痛苦》
回覆：我也不明白，別說老師了，我們高中校長為了起表率作用天天六點整就在校門口等著走讀的學生，一個五十歲熬得像六七十。】
秦朝——
秦始皇嘆氣，“是啊，可不是就在熬日子嘛！不過這日子熬得也還算有意義。”
大秦的未來還是有很大的希望的，若是沒了希望，這日子熬了也是白熬！
洪武朝——
朱元璋看了眼鏡子中的自己，他何嘗不是這校長呢？
“熬吧熬吧！等到標兒你能接手了，你爹我的苦日子也就到頭了。”
朱標瞥了一眼朱元璋，說得好像自己沒有熬一樣！
這幾年來，打完這個打那個，研究完這個研究那個，這裡面的難道就沒有自己的操持嗎？
公屏——
【上班的老師痛不痛苦我不知道，我知道我挺痛苦的。】施承樂說。
他就想當個小紈絝，逗貓遛狗的，也不犯事，咋家人還是看自己不順眼，非要把自己送去上學呢？( 。? ??)?
【你有學上就知足吧！再說了，上過學就不是文盲了，以後和文盲吵架你都高人一等了。】泰源說。
【評論：總結了一下有西個方法可以不當班主任：身負重病、身居高位、身懷身孕、聲名狼籍！】
西漢——
“這西種方法裡，好像只有身名狼籍才是最快能弄成的。”劉邦看著影片裡的小夥說。
身負重病有點不太吉利。
身居高位又不太現實，畢竟這小夥都當班主任，顯然是沒背景的。
身懷身孕的話更不可能。
那就只有身名狼籍了，但是太過身名狼籍的話，會不會不僅沒了班主任這份職務，連老師這份工作也沒有了呢？
好像不是很划得來。
唐朝——
“何至於此呢？”杜甫嘆氣。
怎麼班主任就人人懼而避之呢？
是不是後世的某些出了問題？
……
不僅古代人在思考這個問題，近代人也同樣在思考。
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