本人妥協了，反倒是黃浩洋他媽不爽了。
“我們家浩洋來學校是幹嘛的？是來學習的！你們天天盯著這些雞毛蒜皮的小事有意思嗎？跟學習有關係嗎？”
陳小雅胸口剛壓下去的火，騰地一下又躥了上來。
她聲調都冷了三分：
“黃浩洋家長，既然你這麼重視學習，那我就跟你談談學習，你兒子從開學到現在，成績就沒出過全班倒數第十三到十五這個圈子！他的心思，在學習上嗎？”
黃浩洋的媽媽脖子一梗，典型的犟種。
“倒數十幾名？那也是你們當老師的問題！我家浩洋多聰明啊，在家玩個魔方都比別家孩子快！成績上不去，肯定就是你們教得不好！”
這番驚世駭俗的言論，讓辦公室裡其他幾個老師都停下了手裡的活。
終於，旁邊一位正在備課的男老師沒忍住，他推了推眼鏡，冷笑一聲。
“呵，教得不好？全校第一都在他們班了，如果這都算教不好，那我都不知道怎麼樣的老師能教好你的孩子。”
他頓了頓，語氣裡帶上了幾分揶揄。
“既然覺得我們教不好，那不如轉校？”
這就是重點的底氣。
你不想讀，多的是人想讀，而且這又不是義務教育，你真看不上，那轉走就是了，保證給你加快辦理。
“你！”黃浩洋媽媽氣得臉都漲紅了。
此時，去而復返的李巖走了過來。
辦公室發生的事情，其實這些年他都遇到不少。
這種學生不學，家長不教的情況下，李巖只會選擇勸退。
因為著實沒必要浪費時間在這裡。
李巖徑首走到黃浩洋媽媽面前，目光平靜卻帶著不容置疑的壓力。
“這位家長，學校三令五申，學生的品行教育和學習態度同等重要，現在學校認為，你的孩子在這兩方面都存在嚴重問題。”
他聲音不高，卻字字清晰。
“如果作為家長，你認為這些都不是問題，那麼我把話放在這裡。
下一次，只要再發生類似的情況，我們不會再請你來辦公室溝通，而是首接按照校規，啟動處分程式。”
李巖的話，讓黃浩洋媽媽的氣焰頓時矮了半截，但她依舊不甘心。
“你們是學校啊！是教書育人的地方！怎麼能說出這種話！”
李巖的眼神沒有絲毫波動，語氣甚至比剛才更冷。
“正因為我們是學校，所以才要對每一個學生負責，對整個學習環境負責，學校是傳授知識、塑造品格的地方，不是滿足個別家長無理要求的服務機構。”
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