主臥的書桌很大，但同時坐下江小安和江小志兩個小傢伙，再鋪開紙筆，空間就顯得有些侷促了。
沈清嬈握著江小志的小手，教他寫最簡單的“一二三”。
小傢伙的注意力很難集中，寫著寫著，就忍不住去戳哥哥剛寫好的名字，或者用沾了墨水的手指去戳自己的臉，弄得像只小花貓。
江小安則要專注得多。
他己經能歪歪扭扭寫出自己的名字了，雖然筆畫還很稚嫩，大小不一，但他寫得非常認真，每寫完一遍，都要舉起來給沈清嬈看，小臉上滿是求表揚的期待。
“沈姨，你看，我寫的！”
“嗯，我們小安真棒，這一筆的捺寫得很有力道。”
沈清嬈從不吝嗇自己的誇獎。
得到鼓勵的江小安，學習的勁頭更足了。
沈清嬈看著眼前這一幕，心裡既欣慰又覺得有些不便。
這樣不行。
孩子們正是長身體、需要培養學習習慣的時候，必須給他們創造一個更好的學習環境，總不能天天都擠在她的臥室裡。
而且顧長庚一個人坐在地上看書，雖然他自己不說，但地上涼，時間長了對身體也不好。
必須給孩子們弄一個屬於他們自己的學習空間。
沈清嬈的目光投向了隔壁的次臥。
那原本是客房，現在是江小安和江小志的臥室。房間不大，裡面只放了兩張單人床和一隻舊衣櫃，顯得有些空曠。
她的腦海裡開始迅速地構思起來。
這個房間，必須好好改造一下。
打定主意後，沈清嬈結束了今天的識字課。她先讓孩子們去洗乾淨臉和手，然後把他們全都叫到了次臥。
“小安，小志，你們喜不喜歡這個房間？”沈清嬈指著屋裡問。
兩個小傢伙不明所以，但還是乖乖點頭。
“喜歡。”
“那如果沈姨把這個房間變個樣子，變得更漂亮更舒服，你們願不願意？”
“變個樣子？”
江小安的眼睛裡充滿了好奇。
江小志則首接問：“沈姨，是要花錢嗎？”
沈清嬈被他問得一愣，隨即笑了。
“是需要花一點錢，但這個錢沈姨出，不用你們擔心。”
。來起張刻立安小江，錢花要到聽一
”。了錢花你讓再能不，了服新買們我給經己你。好很就樣這在現得覺們我，了用不姨沈“：說聲小，角的嬈清沈拉了拉他
。煩麻添嬈清沈給怕很他
。的來換能才水汗的多很多很用要是，西東的貴珍常非常非是錢，裡界世的小小他在
。費破讓再能不他，了苦辛很經己倆弟兄們他著帶人個一姨沈
。頭搖起一哥哥著跟，要重的錢道知也但，小紀年然雖志小江
”。好很在現，錢花不“
。又酸又裡心嬈清沈，子孩的事懂此如個兩著看
”。好更得變它讓想是而，好不在現為因是不，下一造改間房把想姨沈。說我聽們你“：釋解聲，頭的們他了，來下蹲
”？嗎要想不道難們你。了起一在用不也再，字寫書讀前桌書的己自在坐，起一庚長和以可就們你後以，子桌的長很長很張一們你給想還我。床新的下爬上爬能還，西東放以可又，覺睡以可又個一做們你給想我“
。卷畫的滿充幅一了開展前面們子孩在是像，述描的嬈清沈
？床新的下爬上爬以可
？桌書的長很長很
。了亮就子下一睛眼的志小江和安小江
？呢的樣這絕拒能子孩個哪
