走在前面的那個人，大約三十出頭的年紀，身材中等偏壯，穿著一身筆挺的常服，肩章上掛著少校軍銜。
他的臉龐線條分明，顴骨微高，下頜方正，一雙眼睛炯炯有神，帶著一種銳利的、如同刀鋒般的光芒。
他的步伐沉穩而有力，每一步都帶著一種不容置疑的威嚴和壓迫感，彷彿整個教室的空氣都隨著他的進入而變得凝重了幾分。
跟在他身後的那個人，陳震莽三人認識——是今天下午接待他們的周教導員。
周教導員的表情比下午時要嚴肅一些，但依然帶著一種溫和而從容的氣質，與前面那個人的銳利形成了鮮明的對比。
兩人走進教室之後，教室裡的氣氛，在瞬間發生了徹底的轉變。
那種轉變，不是從熱鬧到安靜的簡單轉變，而是一種更加深沉的、如同整個空間的溫度都下降了幾度的變化。
那些剛才還在熱烈交談的學員們，此刻全都閉上了嘴巴，坐首了身體，目光齊刷刷地聚焦在講臺上的兩個人身上。
沒有人說話，沒有人咳嗽，沒有人發出任何多餘的聲音。
整個教室，在短短的幾秒鐘之內，從一片熱鬧的海洋，變成了一座安靜的湖泊。
所有人的目光，都落在講臺上那兩個少校身上。
那目光中，有審視，有好奇，有期待，還有一種混合著敬畏和某種“果然來了”的預料之中的複雜情緒。
不用說，所有人都知道這兩個人意味著什麼。
能夠在這個時間、這個地點，以這種姿態走進這間教室的人，只可能是一種身份。
他們接下來這段時間的首屬上級。
走在前面那個銳氣逼人的少校，多半就是他們的大隊長了。而跟在後面的周教導員，自然是教導員。
兩人的分工，一目瞭然。
大隊長負責管訓練、管紀律、管作風——那是唱黑臉的。
教導員負責管思想、管生活、管心理——那是唱紅臉的。
這是部隊裡最常見的搭檔模式，也是最高效的管理模式。
講臺上，那個銳氣逼人的少校站定之後，目光在臺下掃視了一圈。
他的目光移動得很慢，從第一排開始，一排一排地掃過去。
在每一個學員的臉上都停留了大約半秒鐘的時間，彷彿要將每一個人的面孔都記在心裡。
當他掃到最後一排、目光落在陳震莽身上時，他的目光頓了一下。
那一下停頓，比在其他學員身上停留的時間要長一些。
他的目光在陳震莽那張凶神惡煞的臉龐上停留了大約一秒鐘，然後，他的眉頭微微動了一下，彷彿在確認什麼。
然後，他移開了目光，繼續掃視完剩下的學員，最後收回目光，重新聚焦在教室中央的位置。
他沒有立刻開口，而是先沉默了片刻，彷彿在醞釀著什麼。
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