回答問題的同時，穗穗不忘觀察著劉夫子的呼吸和胸腹起伏情況。
“有呼吸誒，而且胸口也有起伏。”
“這就說明劉夫子沒死，但是叫不醒。”
“說明他昏迷了。”
“我們把他側著放吧，上面這條腿要擺成屈膝的姿勢。”
“對對，就是這樣。”
“要把他的腦袋往後掰一點兒，讓他往後仰。”
“哎哇，輕點輕點，別把劉夫子的頭給掰斷了。”
“再把劉夫子的衣領解開叭。”
“……”
在穗穗的一番指導下，劉夫子被大家夥兒擺成了復甦側臥位。
“穗穗老大，為什麼要把劉夫子擺成這個樣子呀？”薛景承問道。
“因為窩娘說了，有呼吸但昏迷的人躺在地上很危險嗒。”
“擺成這樣的話，能防止他昏迷時被自己的口水或者痰液給堵死。”
“原來是這樣呀，穗穗老大真厲害！”薛景承滿臉的敬佩之意。
穗穗聽罷連忙擺了擺手道：“哎呀，都素我娘厲害啦。”
“你們以後上墨夫子的課時好好聽，這樣等以後，肯定會比我更厲害的。”
“嗯嗯，我肯定會好好聽課的。”
“……”
沒多久，提著小藥箱的孫大夫和今日當值的陳渡杳陳夫子，以及跟劉夫子一同過來樂稚苑裡教學的王夫子都出現在了二樓的幼兒園裡。
“這是暴怒引起的氣火上逆，造成了普通的氣厥實症，不是什麼太大的問題，容我先扎兩針。”
孫大夫說完後，十分熟練地開啟了扎針模式。
幾針下去後，劉夫子的臉上頓時出現了蹙眉的表情，就連手指也微微動了幾下。
“太好啦，劉夫子果真沒死唉。”
“噓，憋說話，劉夫子需要安靜的環境。”
“哦哦……”
“好了，陳夫子，你且安排兩個人扶著劉夫子去好好休息片刻。”
“老朽給他開點兒藥，一會兒煎了給他服下。”孫大夫說道。
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