讓恭王李正明與張興，以國子監附讀學子的身份前往京郊下鄉歷練教書，這個身份，恰好可以合理解釋二人外鄉來此的來歷，不容易引人深究。
對外只說二人前來此地遊學順便在社學助教，便可順理成章帶上幾名隨行僕從護衛。
除此之外，還會另外安排內廷高手化作市井百姓，散佈在附近各處充當暗衛，保全二人的安危。
此地就在京城近郊，本就時常有遊學的外鄉士子往來，突然多出兩個外來讀書人，並不會太過惹眼，很難勾起旁人的疑心。
往後日子，張興便要和二皇子在社學坐堂授課，教貧寒孩童讀書識字。
課罷之餘，便藉機走訪學子鄉鄰、入戶看農戶生計，察鄉間賦稅民情、觀底層百姓真實活法。
京郊縣域百姓，半農半市井，家底微薄，日子拮据。
大量孩童勉強入學、斷斷續續讀書，正是最能代表大順普通底層民生的絕佳觀察地。
這既是嘉治帝為皇子精心挑選的歷練之地，更是一層穩妥安全的身份保障。
國子監遊學士子這個身份，妙處便在於進退自如。
若無身份敗露的意外，這層外衣可以反覆取用。
以遊學講學為由，在此處待上一段時日便動身離開，合乎情理；
若是隔些時日再度回來繼續遊學助教，同樣不會惹人疑心。
真到情勢有變之時，也可以首接捨棄這重身份，不留牽絆。
不必奔赴險遠蠻荒之地，行事不張揚、不露鋒芒，卻足以讓久居深宮的皇子真切體會人間煙火，洞悉民間疾苦。
這既是嘉治帝為皇子鋪就的磨礪之路，也是私下託付給張興的一樁絕密長線重任。
御書房領下嘉治帝密令之後，張興又與具體負責此事的大太監黃芳細細敲定一應安排。
事畢，張興回府，只對家中言明，因伴讀差事，要陪同皇子外出遊學一段時日，需在外落腳居住一段時間，不便時常返家。
府中諸事盡數託付周玉寧、周玉秀打理，讓阿財輔助，家中一切謹慎行事，切勿對外多言。
準備了幾天後，嘉治二十一年十一月二十七，恭王李正明和張興二人抵達京郊的永順縣太平鄉。
此地隸屬京畿，雖歸京城管轄，距離京師城內的繁華卻頗有一段路途，鄉野氣息濃重，不過官道通達，往來車馬通行還算便利。
恭王李正明雖年過而立，之前卻是常年困在深宮王府之中。
往日但凡外出，必有浩浩蕩蕩的護衛儀仗相隨，所見皆是精心打點過的場面，這般毫無修飾的鄉野實景，他倒是頭一回親身見識。
一路行來，望著路旁稀稀拉拉的農舍屋宇、連片的田壟，滿眼都是從前不曾接觸過的風物，他倒像個好奇寶寶，一路上不停朝張興問東問西。
待到臨近太平鄉集鎮，快要抵達社學之時，李正明停下腳步，對著張興拱手說道。
“子盛，到了此地，便不要再提身份尊卑。
往後你喚我德昭，你我二人以同窗相稱便好。”
張興看了一眼這位恭王殿下的兩位隨從，見他們面有難色卻不好出面勸說，他當即應允，微微躬身道：“見過德昭兄。”
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