一隊在狗蛋的帶領下，正“悲壯”地繞著園區跑步。
另一隊則整齊地跟在陸舟身後，沒有一隻狗企圖逃跑或者搗亂。
楊琪使勁揉了揉眼睛，懷疑自己是不是因為剛才淋了雨，現在發燒出現了幻覺。
這不科學！
這根本就不是哈士奇！
她深吸一口氣，快步走到陸舟面前，語氣裡是壓抑不住的震驚：“這……這是怎麼回事？”
“楊教官，你回來得正好。”
陸舟指了指遠處正在跑步的三隻狗：“那三隻的體能訓練，就交給你了。你畢竟是專業的。”
說著，他飛快地交代道：“狗蛋耐力好，但協調性差，注意糾正它的跑動姿勢。左邊那隻爆發力強，但後勁不足，讓他勻速跑。右邊那隻最弱，讓他跟在最後，別掉隊就行。”
“下午五點，我來檢查成果。”
楊琪呆呆地聽著，腦子一片空白。
她一個前軍犬基地的金牌教官，現在竟然被一個九歲的小孩安排得明明白白。
一種莫名的酸澀感湧上心頭，她感覺自己的職業生涯受到了前所未有的挑戰和……降維打擊。
傍晚時分，狗蛋三兄弟己經跑得舌頭都快拖到地上了，完成了第一輪的訓練。
陸舟沒過去，只是讓小梅去傳達了新的指令——接下來，一切行動聽楊琪指揮。
而在另一邊，智力組的訓練也進入了匪夷所思的階段。
陸舟讓人拿來了文房西寶。
在幾隻二哈困惑的目光中，他將一支毛筆，塞進了小梅的嘴裡。
【老大，這是幹嘛？磨牙棒嗎？味道不太對啊……】小梅內心犯著嘀咕。
陸舟沒有說話，只是透過精神連結，將一幅氣勢磅礴的草書字帖影像，首接“傳輸”到了小梅的腦海裡。
“別分心，跟著我的引導，控制你的嘴和脖子。”
小梅懵懵懂懂，下意識地叼著筆，湊到了宣紙前。
下一秒，在陸舟的精神引導下，它叼著毛筆的嘴開始以一種玄妙的韻律動了起來。
筆尖在紙上龍飛鳳舞，行雲流水。
片刻之後，一幅筆力遒勁、酣暢淋漓的草書作品，躍然紙上。
空氣彷彿凝固了。
周圍的幾隻二哈狗眼瞪得像銅鈴。
小梅自己也傻了，它低頭看看紙上那完全不像是狗能寫出來的字，又看看自己叼著筆的嘴，整個狗都陷入了深深的自我懷疑。
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