杜春慧把“善於團結同事”咬的格外重。
“對，對，沈言老師特別善於團結同事，一定也能處理好學生問題，我也推薦沈老師。”韓勇見有人打頭陣，也站出來表態。
董再生本來還在顧慮實習老師能不能帶好高三，結果一連有三個老師站出來推薦這個沈言。
難道這個沈言真是很有水準的教師新星？
“我反對，沈老師畢竟還在實習期。高三課業壓力大，而且臨近高考，不應該讓一個新人老師貿然帶班。”
人群中忽然傳來反對的聲音，顯得格外突兀。
沈言也很驚訝，這種時候居然會有人幫自己說話。
他好奇的朝人群看去。
是一個年輕的男老師，模樣有點像偶像劇裡那種男主角，十分陽光帥氣。
沈言回憶了一下，實在對這個男老師沒什麼印象。
忽然後面傳來一陣鋼筆戳後背的觸感。
沈言回頭看去，是莊嫻。
她用手蜷成喇叭狀放在嘴邊，小聲的說，“不要答應。”
這小姑娘還挺關心人。
臺上的於秀麗見有人反對，也不慌，反駁道：“程哲老師，你這話我可不同意，現在上級常說要積極培養年輕幹部隊伍，多給年輕老師創造機會。我們這樣做也是在培養年輕隊伍，讓年輕教師有學習的機會嘛。”
於秀麗不愧是當教導主任的，嘴皮子功夫不是一般老師能比的，幾句話就上綱上線，扯到培養年輕隊伍上了。
此話一齣，沒人敢反對了，董再生也是滿意的點點頭。
“好，那我們請這位優秀的沈老師給大家說兩句。”
董再生根本沒問沈言同不同意，而是首接讓沈言講兩句，意思不言而喻。
話筒遞到沈言手上，在場其他老師也好奇這位新晉冤大頭能說些什麼。
是頂著董校的壓力拒絕？還是苦著臉應下。
“這個沈言是得罪於主任了吧？”
“肯定是，於主任的性格你們還不知道嗎？那可是睚眥必報。”
“沈老師慘了喲，八班現在的情況，就是大羅神仙來教都不見得好使。”
“八班有這麼差嗎？”
“何止是差，班裡三成父母都有背景，一個不慎萬劫不復啊。”
“校長也真是的，還真同意拿個實習老師出來頂包，到時候成績差了，看這個沈老師怎麼頂住那群家長的壓力。”
“別說了，特長班就是這樣，往屆還有老師帶特長班出不了成績，被家長逼得跳河的。”
……
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