每人面前初始有三摞卷子，批完再拿。
沈言的動作很快，兩眼像掃描器，幾秒就能批一張卷子。
鄭文成看他拿起一張又馬上放下，以為他還在閱覽，沒開始批改。
十分鐘不到，沈言己經把三摞卷子批完了。
他又去拿另外幾摞。
“小沈，手頭的沒完成，先不要拆新的，不然幾個學校容易弄混。”鄭文成見沈言去拿新的，連忙提醒道。
“這三摞嗎？我己經批完了啊？”沈言指了指眼前的三摞。
“不要瞎說，總之新的那些你先別動。”
鄭文成急了，這些年輕教師就是心浮氣躁，自己才批了十幾張，對方居然說把三摞都批完了。
“那我手上沒卷子了，還要做些什麼？”
鄭文成見沈言真的把拆開的三摞重新裝回袋子，心裡很不高興，心道：
雖然你是被拉來當壯丁的，可也不能這麼不負責任，亂批亂改，是自己學校的也就算了，萬一是其他學校的卷子，你讓別人怎麼看我們學校的老師？說我們一中的老師都是隨便糊弄的人。
“隨便你吧，我不管了。”
鄭文成心中不舒服，也就不打算管沈言了，反正密封袋上批改後都是要批改老師簽名的，出了問題校領導自然會找上他。
沈言於是又把地上攤的十幾摞全部拿過來，這次速度更快，半小時左右就全部完成了。
他伸了一個懶腰，將密封袋全部堆回地上後走出了房間。
鄭文成和其他幾位老師心思全在卷子上，自然沒注意到沈言己經離開了。
這次的數學試卷幾道大題出的很難，解法又不唯一，所以學生的解題步驟都很繁雜。
他們要在滿滿當當的解題步驟中找出正確的幾步給分，並不是一個答案對就能拿滿分的。
尤其是一些學生的字跡潦草，更是加大了他們的辨認難度，近一個小時過去，居然連半摞都沒批完。
這樣下去兩天肯定批不完。
沈言在校園閒逛，在一個小教室看到莊嫻居然也在批卷子。
沈言覺得好奇，就上去打招呼：“不是說幫忙幹雜活嗎？怎麼也批起卷子來了？還單給你分了一個房間。”
莊嫻抬頭看是沈言，一邊繼續批卷子，一邊回答：“於主任說語文組的任務來不及，讓我也幫忙批掉一些。”
“蒽~”沈言摸了摸下巴。
這就是人善被人騎嗎？
看著堆成小山的語文試卷，沈言乾脆拿過來批了起來。
語文卷子比數學卷子批改起來更耗費時間一些，數學的選擇題和填空答案固定，又有答題卡可以靠機器，花時間的只有幾道大題。
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