雖然,並不是說被扔進矯正醫院那種矯正。
但是,很明顯的外化心理問題的症狀。
紋身,是犯罪心理學中是顯著的外化問題。
紋身的人,也通常被認為缺乏自我約束、行為魯莽而不計後果、消極情緒明顯、具有攻擊性。
在犯罪心理學上的標籤,便是容易發生衝突、不可靠、不值得信賴。
不能說是全部,但是,來紋身店紋身的青少年,有很大機率會有一群沒有什麼良好習慣的朋友,經常與家人發生衝突,在學校經常和同學發生衝突,行為魯莽等等行為。
這種明顯帶有攻擊性的行為,在家長看來,的確是需要矯正。
仔細一想,這矯正學院還真會挑選目標使用者。
潘隊長知道,只是到這裡這位紋身師還有沒有說的事情。
不然,僅僅是幫忙介紹人,根本不用聽到刑警兩個字逃跑。
“還有呢?”
紋身師低著頭:“剩下的我都是聽說的。”
“聽說了什麼!”
“我介紹到矯正學校的一些學生,身亡了,家長就連屍體都沒有見到。”
潘隊長斜斜的看向紋身師:“只是聽說?”
紋身師聲音越來越小:“也有幾個家長在我的紋身店鬧過。
只不過,我當時沒有在意。
畢竟,紋身店經常被家長找上門來鬧。
後來,我才知道,他們的孩子死了。”
潘隊長繼續問:“那之後呢?”
紋身師縮著脖子:“我也問過矯正學校的人,他們說給了賠償款,那些家長也就不鬧了,所以我就沒有在意。”
潘隊長冷哼一聲:“你是不在意了?還是覺得反正這件事家長不追究,矯正學校有人負責,你可以繼續昧著良心賺錢。”
紋身師支支吾吾的開口:“我……我……我不是這個意思,就是……。”
“就是什麼繼續說!”
紋身師偷偷的看了潘隊長一眼:“我聽說,那些孩子不是因為意外身亡,而是被人給賣了!”
潘隊長的聲音又提高了幾度:“被人賣了!”
紋身師顫顫巍巍的點頭:“我也是聽說的,真實情況我並不清楚。”
“聽誰說的?他說了什麼?”
。人的來出年半了呆後然,校學正矯過去個一“:下一了想回師紋
。水是又,擊電是又,罰是又,怕可麼那的傳上網有沒並校學正矯的在所他,說他
。覺睡的點按時按,品產子電玩讓不,是只
。藥眠安打來生醫有會,話的睡不果如
。鍊鍛點定時定天每求要
。餐三日一的格嚴
。檢的次一的週兩每和
”。外之跑的間時定規照按天每了除,活由自是都間時分部大,業作和容習學有會不也時平
。方地的規違麼什有沒也倒,話的此如是就活生的校學正矯果如,頭眉起皺隊潘
。的造病礎基些一是能可有只,話的命人現出會說要,果如
。了醒吵靜的怪奇陣一被上晚生學位那,天一有,是可“:音聲了低師紋
”。舍宿了開離,上架擔到抬學同的室寢個一他和將,人的服護防著穿個西見看他








