“眼睛！看門軸這邊，用餘光快速掃，別死盯著一個點！”
“假設門向內開，這裡就是盲區，可能藏著人，也可能有絆線。”
“掃一眼，確認沒有，視線立刻切進門內，先看遠角，再看近角，心裡快速過一遍房間佈局。”
“哪裡有掩體，威脅最可能在哪個位置。”
他一邊說，一邊用手模擬著視線的快速移動，動作精準得如同機器。
張亮努力模仿，但眼神還是有些發首，動作僵硬。
“別急，呼吸放平，這是觀察，不是讓你用眼睛把牆瞪穿。再來一遍。”
謝解沒有絲毫不耐，就站在旁邊，目光如炬地盯著張亮的每一個細微動作，適時出聲糾正：
“頭動幅度大了，收一點。”
“對，就這樣，快掃，快進。記住這個感覺。”
一組做完，立刻換下一組。
謝解就站在模擬房門口，像個最有耐心的工匠，打磨著一塊塊粗坯。
每個人，每個動作，他都看得仔細，點出的問題一針見血，給出的糾正方法簡潔有效。
“劉小軍，你突入的時候猶豫了！”
“腳步在門口頓了那零點幾秒！在真正的CQB裡，這零點幾秒就夠敵人調轉槍口把你打成篩子！”
“要果斷！腦子裡預案清晰，看到情況符合預期，就給我像出膛的炮彈一樣衝進去！別想萬一！”
“王強，你進入後的移動路線是首線！”
“找死嗎？進門立刻向側方切，走‘之’字形，利用房間內的傢俱、牆角做不規則移動，增加對方瞄準難度！”
“同時你的槍口要始終對著威脅最大的方向，身體移動，槍口指向要穩！”
“陳濤，你和隊友的配合呢？”
“他進去了，你的槍口要立刻覆蓋他移動的反方向，形成交叉火力區域！”
“你們現在不是兩個人，是一個戰鬥小組！腦子裡要有彼此的位置！”
他的教導沒有太多高深理論，全是實戰中總結出的、血淋淋的經驗和保命法則。
每一個要點，他都輔以簡潔的示範，或者用最首白的語言描述出錯誤動作可能導致的致命後果。
那種千錘百煉過的熟稔感，那種信手拈來、彷彿己經重複過千百遍的教學節奏。
讓所有新兵，包括旁觀的幾個老兵，都清楚地意識到。
這位謝教員，絕不止是實力強那麼簡單，他是真正帶過兵、教過人、把這套東西刻進骨子裡的教官。
很可能在獵鷹，在蛟龍，在雷神，他早就用這種方式，錘鍊過不知多少批精銳了。
。態心的”花麼什出教能他看看“一的有還許或初最了起收也刻此，兵老的悉很也目科BQC對本、練訓助協責負個幾
。點要句一每的說他著聽，範示個一每的解謝著看地眨不眨一睛眼，遠稍在站地注專神，膊胳著抱都全
。學哲鬥戰的致極到解理能本人和節細場戰對、煉更、質本更種一是，的出現展所解謝但，富驗經許或，準標作許或們他
。學手高和得就步進想人，疑置庸毋
。師老的好最刻此是疑無，怪的端鍋一們他把點差裡房廠棄廢在個這前眼
