他當了二十年語文教研組副組長，自認為古文功底在三中數一數二。
但林風寫的這些句子，資訊密度高得離譜。每一句話都至少嵌套了兩層含義，表面在論述傳承與創新，底層在用先秦諸子和魏晉玄學的邏輯框架進行哲學推演。
趙德明後退了一步。
“裝神弄鬼。”
他在心裡冷哼了一聲。
不知所云的文言文，閱卷老師連讀都讀不通，怎麼可能給高分？
這種東西，只有兩個下場：要麼被判跑題，直接20分以下；要麼閱卷老師懶得看，給個35分的中間檔打發了。
趙德明的嘴角不自覺地翹了一下。
好。很好。
自己把自己作死，省得他動手了。
他回到講臺，坐下來，心情比開考前好了不少。
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考試結束鈴響。
311教室的考生們一個個面色灰白地走出來。
全市三模的語文卷，難度比預期高了整整一個臺階。現代文閱讀的材料晦澀到近乎學術論文，古詩鑑賞出了一首冷門的南宋詞，文言文斷句更是連續出現三個多義虛詞。
走廊裡哀嚎一片。
“第一題我就蒙的，後面全在瞎寫。”
“作文寫跑題了怎麼辦？”
一樓大廳，第一考場的考生也陸續出來了。
王浩被陳磊和劉波簇擁著，從人群中走出來。
他的臉色比別人好一些，但也好不到哪去。額頭上還貼著一片提神醒腦貼，手裡攥著兩個空了的補腦液瓶子。
“浩哥，作文寫的啥？”陳磊湊上來。
王浩把空瓶子扔進垃圾桶，扯了扯嘴角：“傳承與創新嘛，正好押中了。我那個家教昨晚給我整理了三個素材，全用上了。”
“牛逼啊浩哥！”
“那是。”王浩拍了拍校服領子，目光往三樓方向掃了一眼，“不知道某些人寫了什麼，估計連題目都沒看懂吧。”
陳磊哈哈大笑：“他要是能考過200分，我直播吃粉筆。”
幾個人正笑著，蘇沐雪從旁邊的考場走出來。
她的表情很平靜，看不出考得好不好。
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