他的聲音依舊平淡，但“走出去”三個字，卻彷彿帶著某種奇異的重量，輕輕敲在了一些心思敏銳的學生心上。
雖然他們無法完全理解張雲話語中更深層的隱喻，
但那種對“已知”世界的懷疑，對“邊界”的探求，對“超越”的隱約指向，卻讓他們感到一陣莫名的心悸和……戰慄。
這不是標準答案。
這甚至可能不是“正確”的答案。
但這是一種極其個人化，甚至可以說極其“狂妄”的視角！
將哲學視為一種“認知邊界”和“突破可能”的探索，而不僅僅是思維訓練或意義追尋！
宋文清老師臉上的表情，已經不再是單純的嚴肅或審視，而是變成了凝重和深思。
他執教哲學多年，
聽過無數學生對“哲學是什麼”的稚嫩回答，有複述教材的，有引用名言的，有結合自身困惑的，
但像眼前這位學生這樣，
用如此簡潔，冰冷，卻又蘊含著巨大顛覆性和潛在危險的比喻來回答的，絕無僅有！
這不像是一個普通大一新生的認知水平！這更像是一個……早已對“牆”與“影”，“內”與“外”有過深切體悟，甚至可能已經站在某種“邊界”上的人，才會有的視角和感悟！
“那……‘為什麼學哲學’呢？”宋文清不自覺地，追問道，語氣甚至帶上了一絲他自己都未察覺的鄭重。
他感覺，自己可能無意中，觸碰到了一個……不得了的學生？
張雲聞言，嘴角似乎幾不可查地，向上彎起了一個極其微小，近乎諷刺的弧度。
他看向宋文清，又似乎透過宋文清，看向了更深處，緩緩說道：
“為什麼學？”
“或許，是為了在影子游戲中，玩得久一點，看得清一點。”
“或許，是為了在觸碰牆壁時，手指不會太痛。”
“也或許……”他的目光，極其短暫地，掠過了身旁正聽得目瞪口呆的林七夜和曹淵，又掃過前排回過頭，
眼神茫然的迦藍，以及更遠處輪椅上的安卿魚，
最後，重新歸於那片虛空。
“只是為了知道，當‘牆’塌了，‘光’湧進來的時候……自己，不是第一個被灼瞎眼睛的……影子。”
“轟——！！！”
如果說之前的話還只是讓人困惑和心悸，那麼這最後一句話，尤其是“牆塌了”，“光湧進來”，“灼瞎眼睛的影子”這幾個意象組合在一起，
瞬間在所有聽到的人心中，
掀起了一場無聲的，卻足以讓人靈魂顫慄的風暴！
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