啊？七個月大的寶寶要學這個？
織田作之助後知後覺地補充說明：“主要是教敦學習並記錄這些知識，但敦的記性沒有瑛紀強，瑛紀也跟著聽一聽，他們倆出去遛彎時，遇到危險了，瑛紀還能幫一幫敦……”
蘭堂：“……”
他想到地下防空堡壘時，那隻氣勢更恐怖更強悍、一聲咆哮可以擊穿數面牆壁的大老虎，下意識地看向中島敦。
中島敦慚愧地低下頭。
蘭堂的表情有點扭曲。
“我也不會天天教這個，大概三天上一次相關課程，敦和瑛紀還在上網課。”
織田作之助像是每個為自己孩子驕傲的家長一樣，高興地說：“孩子們很自覺，他們主要學習基礎國文和英語，敦和瑛紀還會單獨練習英語會話，互相背單詞哦。”
學習這種又累又苦的事情比較違背天性，織田作之助一臉我理解的表情補充說，“他們休息時會看一點自然科普影片，就當放鬆了。”
蘭堂：“……”
……就，怎麼說呢，中島敦十二歲了，的確需要這樣補課，但瑛紀就不用了吧？
上午的課程結束後，中島敦負責製作午飯，瑛紀負責幫中島敦吃午飯，而織田作之助負責吃和洗碗。
瑛紀已經對早飯沒興趣了，因為早飯的花樣不如午飯多，沒有午飯豐盛。
“等等，什麼叫瑛紀負責幫中島敦吃午飯？”
“就是晚飯吃咖哩的事啊，平時瑛紀會變老虎幫敦吃飯，那孩子很嘴饞的，不過他不能吃辣椒。”
蘭堂：“……”
之後就是安靜的午休時間，大概兩點左右，織田作之助開始每日對著空白稿紙發呆的日常。
中島敦會在客廳進行基礎無氧訓練，瑛紀會捏著【開心】等按鈕，開著學步車在家裡風馳電掣亂竄。
偶爾瑛紀還會爬到中島敦身上，幫中島敦做負重訓練。
大部分時候會出現這種情況：織田作之助枯坐倆小時，一個字也寫不出來。
於是他拿槍下樓，叫了瑛紀和中島敦去地下室，一大兩小一起玩小老虎描邊的放鬆活動。
等中島敦疲憊地攤成一張餅，織田作之助會獲得些許靈感，急速衝回書房，奮筆疾書寫小說。
等四五點了，緩過勁的中島敦會推著嬰兒車，帶著瑛紀在周圍街區轉圈散步。
晚上則是一家人的親子時間，一起看電影，聽織田作之助讀一本小說，或者洗個鴨子澡等等。
總而言之，織田家的生活溫馨中透著活潑。
雖然有點細思恐極，但如果只是用語言描述，那還是很平和舒心的。
織田作之助介紹完畢後，他問蘭堂：“你打算教什麼？”
蘭堂尋思著自己之前多次踩雷的經歷，又想到魏爾倫這個錯題本，謹慎地說：“不著急，你先按照自己的節奏教他們，我先觀察幾天，再抽空去找太宰，和他聊一聊瑛紀的教學問題。”
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