沈伽黎還在那舉著他的破畫，心裡抱怨著到底要拍到什麼時候。
下一秒，他最不想看到的男人出現了。
小鹿老師趕緊親切牽起沈伽黎的手，對南流景笑道：“南先生，咱們這邊談。”
按照正常流程，課程結束後就要拉著家長對孩子進行一波吹捧，最後簽單完成任務。
空曠教室中，沈伽黎坐在南流景身邊，對面坐著小鹿老師，面前擺著沈伽黎的大作。
沈伽黎現在魂兒都沒了半條，趴在桌上翕了眼。
其他老師頗有眼力見的端了茶水點心過來，然後躲在門外悄悄窺視這個傳說中的男人。
大型連鎖培訓學校那麼多，誰能想到財團長子會下榻他們這小小機構。
老師問沈伽黎：“沈先生覺得我們的創意美術課程如何，有趣麼。”
沈伽黎知道，如果他如實回答很無聊，接下來等待他的將是無休止的遊說以及上不完的試聽課。
他趴在桌上，緩緩抬手，比了個大拇指。
南流景捏著畫作邊緣，倨傲垂視一眼：“老師覺得他作品如何，有天賦麼。”
“非常棒！沒基礎還能畫到這種程度，可以說是天賦型選手了。”
南流景狐疑地再看一眼：“烏黑一團看不出什麼東西，也非常棒？”
小鹿老師卡殼，半晌露出一抹尷尬笑容。
南流景拿起作品，騰出一隻手拍了拍沈伽黎的腦袋把人弄醒。
沈伽黎睡眼惺忪望著作品，眉眼盡是慵懶。
“你來說，你畫的是什麼。”
沈伽黎瞥了眼畫作，漫不經心道：“毛毛蟲。”
他已經忘了這節課的主題，只記得那隻仰望天空的毛毛蟲。
“是蝴蝶，毛毛蟲化繭後的成熟形態，說毛毛蟲也對。”小鹿老師忙尬笑著打圓場。
面對其他家長她遊刃有餘，但面對南流景時，腦子就變成了漿糊。
南流景指指那黑乎乎一坨：“那你說說，哪裡是翅膀，身體又在哪。”
沈伽黎欲哭無淚。怎麼還要他說，放過他好不好，就算說出哪裡是翅膀哪裡是身體，就能改變他畫畫很爛的事實麼？
為什麼人都喜歡自己騙自己。
他乾脆身子一歪，抱住南流景，手指有一搭沒一搭地揪著他衣領，聲音通過後鼻腔發出：
“我不想說……我好累，我們回家吧。”
吳儂軟語，像在撒嬌。
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