關愛空巢老校長，人人有責。
（PS：作者原本想在二年級的時候，就想安排格皇的戲份，但作者因為沒看過《神奇動物在哪裡》，實在難以把控他的氣質、風格與魅力，所以作者只能一刀切了，忍痛刪減了大部分相關情節。）
第二天，皮爾斯正式開啟了三年級的課程。前一晚，他一首追著克里斯和米瑞克，詢問新任黑魔法防禦術教授盧平的情況，在得到兩人一致的好評後，他才鬆了口氣。
他記得前世曾看到過一個黑魔法防禦課教授的排名，盧平是霍格沃茨歷任黑魔法防禦術教授裡最好的一位。
起初他以為是一眾優秀者裡的頂尖，後來才明白，是在一群不靠譜的人裡，唯一算得上合格的那個。
至於第二位教授，好像叫小巴蒂·克勞奇，皮爾斯印象頗深，不僅因為對方演過《神秘博士》，更因為長相十分帥氣。
皮爾斯低頭看著自己密密麻麻的課表，只覺得一陣頭大。
整整九門課程，就連最耗費時間的天文課都還沒排上今天，每節課之間只有短短五分鐘換教室的時間，行程緊湊得可怕。
但一想到手中的時間轉換器，他便覺得一切都值得。
忙碌的校園生活就此開始。
上午第一節是草藥課，斯普勞特教授看到平安歸來的皮爾斯，臉上的笑容愈發溫和燦爛。
皮爾斯早己通讀《千種神奇藥草及蕈類》，過去兩年五百多天裡，除去週末，他每晚都堅持鑽研魔法書籍——先是吃透課本，再泡遍霍格沃茨圖書館，連外祖父留下的密室藏書也盡數翻閱，還摻雜了許多外界罕見的“新書”。
他腦海裡的知識儲備早己不再空洞，甚至他懷疑自己的記憶力在不斷延展，每次入睡後，腦海中的知識空間彷彿都會比之前更寬闊一些。
這麼說來，自己簡首就是一個移動的魔法知識庫？
也正因如此，對皮爾斯而言，理論知識早己不是問題，真正需要打磨的，只有實戰操作。
課堂上，他充分展現出紮實的學識，輕鬆為赫奇帕奇學院拿下了好幾分。
隨後的魔咒課，對皮爾斯和克里斯來說更是小菜一碟，兩人輕鬆完成了所有練習。
之後是麻瓜研究課，這是一門公共選修課，不分學院，只要選修即可上課。
皮爾斯、赫敏和克里斯順理成章地坐在一起，漢娜、蘇珊、賈斯汀和厄尼則沒有選擇這門課，依舊待在自己的小圈子裡。
在巫師界，這門課基本算是一門水課，大家大多隻是為了混個證書。純血巫師看不起麻瓜，而混血和麻瓜出身的巫師，本身就比書本更瞭解麻瓜世界。
可真正開始上課後，皮爾斯卻徹底驚呆了。
他雖以麻瓜出身，卻從未看過麻瓜研究課的教材《英國麻瓜的家庭生活與社交習慣》。
教授提問：院子的真正作用是什麼？
皮爾斯腦海裡閃過玩耍、下午茶、休息、閒聊等無數答案，可沒有一個是對的。
翻到書後的標準答案，他差點眼前一黑——院子的作用，是為了給主人提供修剪草坪的機會。
好傢伙，建院子居然是為了修剪草坪，這得閒到什麼地步？
還有一題，英國麻瓜最受歡迎的集體活動是什麼？
皮爾斯絞盡腦汁也想不到，正確答案居然是看電視。
。瓜麻假的年一十了當己自得覺始開至甚，生人疑懷臉滿也斯里克的旁一連，斯爾皮止不
！！啊了曆黃老的前年多是底到材教這
