奧斯曼土耳其這個國家，幅員遼闊，控制著地中海，黑海，和紅海，簡直就是把控三大洲門戶的『霸主』！
然而，地理位置雖然好，但它的國家政體，還有經濟實力，以及科技發展水平，根本不足以支撐它佔據著這麼好的位置！
就算是宋誠不來征服它，它也很快就會被西方列強給瓜分成為魚腩。
不過好在一點，宋誠先下手為強，成功的先控制住了整個奧斯曼土耳其的全境！
面對地中海中咄咄逼人的西方聯合艦隊，宋誠也立刻組織了大軍與他們正面交火！
在位於希臘西部的亞得里亞海，雙方展開了激戰！
令宋誠震驚的是。。。。。。這支聯合艦隊的武器先程序度，雖然還達不到跟自己一個水平，但已經非常非常接近了！
對方使用的也是後膛炮，而且射速很快！
宋誠在指揮的防守戰中並沒有佔到多大便宜，甚至自己計程車兵死傷慘重！
這讓宋誠意識到。。。。。。自己在東方開戰「宋學」啟蒙運動的同時，西方也在進行著一場知識革命！
而且這場知識革命的發展速度，已經遠遠超過了自己的預估！
其實，但凡一種科技進步和科學產物的應用，它都是需要相關配套的整體系統共同推進的。。。。。。
就比如說蒸汽機，你就算看明白了水燒開了以後，蒸汽頂水壺的蓋子，可以把這股子力量轉化和應用，但你也要突破幾大技術瓶頸！
鍋裡會不會炸？如何處理鍋爐水垢的問題？
活塞怎麼製作？特殊的材料如何生產？
諸如此類等等，很多問題，不光是一個物理知識就能搞定的。
它需要物理。數學。化學，材料科學多門技術同步的發展，最後才能凝結出一件產物應用於實踐！
就算蒸汽機這種東西發明了出來，也大機率不會先用在船上，而是會用在工廠生產上面。
首先小型化就是一個問題！
所以，宋誠面對的這個西方聯合艦隊的水師大軍，就是一個『怪胎』！
它運用了很多不屬於這個時代科技產物，但卻充滿了bug，完全就像是一個硬堆上的半成品！
宋誠雖然也在自己的船上安置了蒸汽驅動裝置，但那是他完善了整個國家的工坊體系之後才生產出來的「先進產物」，並不是盲目的為了追求最新科技而霸王硬上弓！
所以。。。。。。宋誠可以預判：那個也穿越來的，現在位於神聖羅馬帝國普魯士藩國的所謂「東方僧侶」，其實也是個二半吊子！
他見過世面歸見過世面，但在知識系統性方面，還是差得遠。。。。。。
一個優秀的理科生，跟一名學霸然後又去當了特種兵那是不一樣的！
理科生只能保證把老師發的卷子上的題給作對！
但是特種兵，之前也是學霸理科生。。。。。。而且還要在戰場上經歷一系列的生與死的考驗，所面臨的都是很多具體的問題！
汽車怎麼修？
？存生何如外野在
