當然了，哪怕耿首的培訓方法再好，不管是填鴨子還是搞各種特殊班。
可畢竟戰爭迫近，甚至到中期的時候機關都己經準備撤離了。
他還是很難再這麼短的時間內大規模和系統的培養幹部。
只能說，重點培養，多印刷教材，後期還要以自學為主。
所以到了中期開始，耿首更多的在講思想上的問題。
上課的時候講思政，下課之後同學們拿著教材自學。
白天耿首給他們灌輸黨的思想和覺悟，晚上這些學員自己就給自己上了發條。
有前期的基礎，加上後期的思想教育，他們在學起來就要輕鬆很多。
能夠吸收到的東西，也會變的更多。
各個老師到後面基本上就不再上課了，都是課間或者晚上給學生們解決疑難雜症。
白天的時候則是和學生一起聽耿首給他們上課。
這種上課的節奏和模式，也算是讓大家活久見了。
很快，時間就到了三月份，大家都知道這個時候會發生了什麼，發生了什麼。
機關全面撤離紅區，中央轉戰秦北，繼續做艱苦的抗爭。
領導有言，不讓古月難退兵，他就不過黃河。
耿首也曾開口勸說過，不過也是試探性的，看領導決心己定，也不再多說什麼。
只是提出要求，希望他繼續和中央在一起，參與工作。
結果被領導一口婉拒，稱，大家都是革命，每個人有每個人的使命的和任務。
讓耿首安心回到冀魯豫進行工作。
之後耿首又提出，可以調冀魯豫野戰軍到西北作戰。
又被領導一口回絕，稱：冀魯豫野戰軍在冀魯豫，中原大局就不會受到影響，工業的搖籃就不會受到影響，西北能打，又不是不能打，只是打的方式不同。
耿首最後堅持到：既然如此，那就從冀魯豫調一支精銳部隊，衛戍中央。
最後領導看著堅持的耿首，只能是無奈的點頭答應了下來。
甚至還打趣道：“不愧是老總的兵，我不僅要聽老總的，還要聽你的。”
耿首確實堅定的道：“我是黨的兵，這是在關鍵時刻，施行黨賦予我的權利。”
然後立馬換上笑臉，“當然，我也是老總的老下屬嘛，在一定程度上，我支援老總的做法。”
領導開心的哈哈大笑，“耿首不耿首，也不是個死腦筋，這很好。”
耿首也不墨跡，立刻電令冀魯豫的李彬，以最快速度調一個團過來陝北。
。銳的中銳是就那，個一有只求要的團個這對他
。任擔如君林由長團，融度速快更團個這讓了為且而
。合適很，久麼這了待區紅在又，別級有就來本家人，林小，員務勤的他是就也
。員導指有還員導教者或長連營、委政團任擔來過人選團衛警讓出提主有後之
。遣調級上候聽時隨，戒警圍外責負是就定的隊部支這給且並
。牌盾當，睛眼當圍外最在是而，行起一央中和不並們他，了白說
。升提間瞬調格，團2衛警編改隊部支這將導領，後之好排安切一
。人多千一就，多太有沒也數人團個這
。點一的要重很是也蔽，好越多越人是不並作工衛保責負為因
