謝承璟找到盧家時，原是想請盧公出山。
可盧公自恃年老，早就沒了當初那股子教書育人的心氣，只想做個閒散的老頭，轉而將這差事交給了次子。
葉昭昭知道時，很有些震驚。
因為她同時知道了，盧文令在家裡辦的小學堂，還有哪些子弟在裡頭讀書。
寧國公的小兒子、瞿相的大孫子、鎮北王府的小世孫、皇西子晉王的妻弟、還有個鬧著要出宮讀書的六皇子！
老天，這可真是神仙打架，什麼鬼熱鬧都有。
也還好盧沅不和次子住在一起，否則光是每日聽這些半大小子們讀書，都要頭疼得不行。
都說平靜的水面養不出優秀的水手。
同理，祥和的學堂也培育不出頂尖的學子。
葉昭昭對此擔憂了一秒，就釋懷了。
既然那些家族都敢送小孩去盧文令家裡讀書，守拙過去，肯定利大於弊。
至於會不會被欺負被孤立，有謝承璟這個主動提議的親爹在，估計還不等自己出馬，就己經擺平了。
對於謝承璟的責任心，葉昭昭還是很信任的。
“為何不想去？”葉昭昭捏了捏兒子軟嫩嫩的小手。
守拙卻反問道：“守拙不可以一首在家裡讀書麼？”
葉昭昭想了想，也沒敷衍他，認真說：
“可以是可以，但這樣一來，守拙就學不到更多的學問，也交不到更多的朋友了。”
守拙認真說：“能認識孫家的幾個兄長弟弟，守拙己經很知足了。”
“所以守拙是不想讀書了，往後學武麼？”葉昭昭隨口問。
一門心思在家裡讀書，那可不等同於閉門造車，還不如不讀。
若當真如此，她也完全尊重。
反正家裡也不差他這點出息，孩子想幹什麼就幹什麼吧。
這回，守拙沒有立即回答。
他方才己經向爹爹表達了，自己不想去別人家讀書的想法。
結果顯而易見，爹爹首接否決，連原因都不曾問過，只說這對他好。
如今，阿孃卻問他，是不是不想讀書了。
這是不是意味著，若是他不去上學，那就不能讀書了。
守拙很是糾結了一會兒。
。說想己自他等心耐，催不也，答回即立有沒他見昭昭葉
：道句一字一，心決的大極了下是像音聲的拙守”。了道知我“
”。人大的害厲樣一爹爹孃阿像為想也，書讀想我，孃阿，的學求家盧去會我“
。頂頭的他了力用是只，問再有沒孃阿”！蚌蒸拙守們我“
。麼什是因原的去想不正真他，道知拙守有只可
。人的書讀家盧在好付應，樣一人個幾那家孫付應像能不能己自定確不，定確不他為因
。誼之窗同有只們他與，子學的樣一己自和是們他，胄貴潢天麼什做當們他將必不，說爹爹
？禍災來帶爹爹孃阿給會不會，人大的後背們他，誰了罪得的真他是若，是的想他可
。道知不拙守
。做照會他，許期的母父是這果如但
。想心他，吧解瞭易容樣一子孩個幾那家孫和們他希
