陳老師的一陣無語中，這個小女生繼續說道：“安若同學，我覺得你可以將寶寶雞交給我，由我來給她把屎！”她拍拍自己的胸脯，表示她真的沒有對小鳥寶有什麼壞心思，她只是想偷偷摸摸地啵啵雞而已。
林棲川想，這衛生間也不是一定要去，他覺得他還可以憋。
一點都不想被陌生小女孩帶著去女衛生間把鳥屎，小奶鳥麻溜從陸安若的衣襟鑽進去，連一根羽毛都沒有漏出來。
小奶鳥表現得明明白白，它全身每一根羽毛都在抗拒。
陸安若眉頭微皺，看著衣服裡凸出來的小鼓包，說道：“不可以哦，小雞寶怕生，你們知道的，我的妹妹柔柔弱弱，膽子也小，哪怕是稍微大一點的聲音都有可能應激，如果沒有我的陪伴，它會受到驚嚇的。”
小朋友們看著陸安若衣襟處小鼓包的目光充滿了憐愛。
陳老師實在看不下去這荒謬的討論，直接抽出一張抽紙，說道：“陸安若同學，就讓小雞寶拉在紙巾上就行。”
陸安若衣服裡面的小鼓包一陣爬動，不久後從陸安若的衣袖的位置冒出一顆小鳥頭。
冒出來的剎那，就發現一群像是餓極了要吃鳥的綠油油目光，又動作迅速地將小鳥頭給收了回去。
陸安若皺眉，說道：“同學們，請你們剋制，不要用這種嚇到鳥的目光盯柔柔，它會被你們嚇到的。”
小朋友們立刻收斂。
小奶鳥再次從陸安若的衣袖冒頭，小鳥腦袋四處打量。
雖然但是，最後小鳥還是沒有拉，主要他丟不起這個臉，小鳥不想當著這麼多人的面光天化日之下拉！
一轉眼，10分鐘的休息時間過去了。
第二節課開始。
考慮到小朋友們的記憶，陳老師先是帶著學生回顧了上一節課的重點內容，之後說道：“那麼，先感知能量。”
小朋友們立刻照做。
陳老師的目光下意識看向了小奶鳥。
小奶鳥已經從陸安若的衣服裡面爬出來，就和上一節課一樣，像是軟骨頭一般趴在了陸安若的頭頂上。
陳老師覺得，但凡給小奶鳥準備一張床，這隻小鳥甚至能夠保持懶散的氛圍舒舒服服地躺在床上。
哦。
也不對，小鳥都喜歡站在站架上，而不是躺平。
緊接著，陳老師就看到，小奶鳥的面前出現了一抹綠。
陳老師在心中驚歎，真的是好快的速度。
也就這麼短的時間，小奶鳥立刻就將大量的元素凝聚在了一起，這是什麼元素親和聖體。
陳老師的觀察中，圍繞著小奶鳥的綠色光點越來越多。
再看看其他學生。
目前看來還是沒什麼動靜。
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