於是他查了查心理學相關的著作，原來這兩個小孩是因為情感依賴而對母乳有了極端的渴望。
也就是說，如果滿足了他們的情感需求，慢慢的他們就不會再惦記喝奶了？
這要怎麼做呢？
他又查了查，說起來簡單——多多陪伴，多安排親子時間，多做親子游戲等等。
賀夢笙真的不相信自己的耐心，但是為了將來順利的上手帶自己的孩子，他也只能豁出去了。
他抓緊時間，一口氣寫了十幾個兒童故事，每個故事再用他拙劣的畫工配上插畫，以及劇情遊戲卡片，闖關卡片，骰子，等等。
整套哄娃專用道具準備完，已經讓他累得虛脫了。
他迫切的想要驗證自己的成果，短暫休息後，便猛灌一杯溫開水，搓了搓臉頰，走馬上任，當半吊子奶爸去了。
一開始的時候並不是很順利，這兩個小惡魔沈浸在扭曲的世界太久，還在懷念母乳的香味。
以至於賀夢笙講故事的時候，他們心不在焉的，還嗦手指頭。
這又是一種情感依賴的投射，代表他們缺乏安全感或者陷入了焦慮。
賀夢笙便拿出他畫的奇醜無比的插畫，分散他們的注意力。
嘿，怪了，他精心設計努力構思的一波三折的故事他們不是特別感興趣，對他手裡的醜畫卻喜歡到不行。
小姑娘更是指著那個牛不是牛、羊不是羊的東西喊道：“哈哈哈，狗狗，狗狗！”
……賀夢笙頭疼，他畫的明明是野豬，野豬長角的知道嗎？
算了，跟小孩爭辯什麼，她說是狗就是狗吧。
於是他把這張畫攤開，推到小姑娘面前：“那我們就講狗狗的故事。”
“好哎！”
就這麼，不知不覺，一晚上過去了。
直到早起，兩個孩子也沒有嚷嚷要喝奶，就連吃飯的時候也是乖乖的自己坐下自己吃。
沒要人催。
賀夢笙忽然意識到，自己之前的方法好像有點粗暴，只能治標不治本，新方法卻能治本，效果絕佳。
看來這世上未必有教不好的孩子，只是有不會教的父母，或者懶得教的父母。
他吸取教訓，鑑於孩子的大腦發育還沒有完善，太過覆雜的故事不能讓他們理解和關注，於是他精簡了每一個故事，一次只講一個很小的主題。
等晚上試試效果，如果好的話，他就多寫點，回頭整理成冊，找個出版社印了發售看看。
他可太想多賺點錢早點把小島買下來了。
現在車房都沒他的事，他只要專注那一個目標就行。
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