“都是要面子哪裡不一樣了，”凱茲抱臂：“我在他們心裡可是超厲害超靠譜的。”
“反正之後也會暴露本性的，”賽羅吐槽：“你原來的那些同學都知道我們兩個總是到處亂溜啊。”
“誰讓你那時候都跟我不在一個學校？”凱茲說著把賽羅拉到桌子跟前：“鏘鏘，我跟老師申請了要跟你同桌，感動吧狠狠感動吧……”
“一起坐這不是當然的嗎……話說不知道為什麼好像總感覺有人盯著我看……”
“你的錯覺吧？”
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離開學儀式還有一陣子，希卡利提前到了。有不少家長正圍著孩子轉悠，臉上洋溢著高興的笑容。
孩子步入新階段，確實是值得慶祝的事情。作為家長想要親眼目睹這一刻是再正常不過的事情。
希卡利站到教室外面，對著身邊圍了一圈同學正在興高采烈說些什麼的凱茲揮揮手，沒有進去。
他的心情有些奇妙。
說起來，這也是他第一次正式踏入小學也說不定。畢竟他當初上完幼兒園就上大學，在大學也沒念多久，天才的鋒芒展露過早，一直行色匆匆的過完了前半段加速的人生，未曾多看過路上的風景。
說起來，他現在回憶，甚至回憶不起以前有交過什麼朋友……那時候他一門心思沈浸在自己的世界裡，忽視了太多太多。
也因此，他和佐菲的交情其實一開始也不怎麼深，因為各種原因有過多番接觸，但也只是停留在互相覺得對方水平不錯人也可以，沒有深交的地步。一直到現在他身邊多了那麼多人，體會到了羈絆和友情，他才恍然自己以前錯過了多少。
現在凱茲能夠提早得到這些，希卡利不能不說很欣慰。
和凱茲的相處，也是他生活中的另一種體驗。以希卡利所見，凱茲的天賦並沒有到連他都驚豔的地步，她的確聰明進步快，但使希卡利動容的並不是這些。
佐菲在知道希卡利申請了成為凱茲的寄養家長後曾經調笑過問他是不是把凱茲當女兒看。起了想養孩子的心。還感慨當初把凱茲交給他的時候就想過以希卡利這種細膩的性格絕對無法放著小孩子不管，說不定真的會越走越近，沒想到真有這麼一天。
希卡利很難說。
他沒有過多和孩子相處的經驗，也缺乏當教師的經驗，一開始和凱茲還磨合了一段時間，每次一不小心說出對凱茲來說很超綱的話的時候都會被凱茲拍一本教科書。
師範類教科書。
一開始他連夸人都很乾巴巴，所以也被貼臉拍上了一本兒童心理學，凱茲還要求他看幼教節目，說下次還是隻會說這種話的話她就不學了。
說不學肯定是假話，但確實有威脅到希卡利。於是他那陣子被迫準時下班蹲點幼教節目，和凱茲相處時他指點凱茲的學業，凱茲評價他的用詞。
誇的不夠就再多誇點，誇的過頭就說他肉麻，用詞重複了會要求重說，聲音也不能總是平淡無奇。
甚至偶有批評，挨訓的時候她低著頭不說話，訓完了就要他再鼓勵兩句。
這樣的體驗實在是……很新奇也很印象深刻，於是等反應過來就這樣了。
如果真的要收養凱茲的話，希卡利想他應該是願意的。不過他對自己沒什麼信心，也不確定凱茲的意願，就像如今這樣也很好。
以這樣的身份站在陌生了兩萬年的小學學堂，希卡利的心情詭異的跟周圍的家長共情了。
看著裡面的凱茲和賽羅嘰嘰喳喳，然後把賽羅拉到窗邊那一塊位置上——原本她還沒選好坐哪，看到希卡利站在窗外看她就乾脆選了窗邊。
希卡利收回視線，大人不要輕易打擾孩子之間的交集，他是明白的，更多的話可以等到開學典禮結束後再說。
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