段易宏愣了一下，連忙站起來，他手忙腳亂的，一不小心還磕到了膝蓋。
表情瞬間就變得非常痛苦。
班上頓時爆發出了一陣輕微的鬨笑，沖淡了嚴肅的氣氛。
只有段易宏更加窘迫了。
這些笑聲在他聽來非常刺耳。
“這份作業，你平時可寫不出來。”
常莉看段易宏的表現，已經基本上推翻了自己的判斷，這是個自卑又老實的孩子。
他說沒有買作業，那大概就真的沒有。
畢竟他也沒錢。
“老師我這個暑假進步非常大。”
段易宏的手指摳著桌子，指節發白，他緊張的嗓子發乾，聲音嘶啞。
然而，他的內心卻無比興奮。
他知道自己最近進步很大，卻沒想到會讓常莉老師都對他的水平誤判。
為了能夠勝任培訓班“助教”這個新身份，他不得不每時每刻都在克苦鑽研，免得被學生輕易看穿底細。
他去圖書館，去會向何冰、王勁松、蘇超等人請教，能想的辦法全都用上了。
而他的努力也得到了回報。
“既然你堅持是你做的，那就從你開始吧，上來聊一聊你這份作業”
常莉示意段易宏到講臺上來。
也不知道是不是錯覺，她覺得走上了講臺的段易宏突然就象是變了一個人一樣。
這個平時有些內向和自卑的男生昂起頭，目光平和地看著臺下的眾人。
“我的這份作業其實構思的非常簡單”
常莉嘖嘖稱奇，是什麼樣的經歷，能夠在短短一個暑假的時間裡，徹底改變一個人。
讓他變得自信、從容、思路清淅、邏輯通順，而且作業水平確確實實高了一大截。
東方不敗練葵花寶典也沒你快。
段易宏平靜的看著同學們。
他習慣了講完之後，給培訓班的學員們留下足夠的提問時間。
“講得很好！”
常莉帶頭鼓掌，學生的進步安慰了她今天暴躁的心。
。子樣的卑自典靦個那了復恢又乎似宏易段，裡班訓培在不己自到識意
。了樣一不都切一，而然
。裡心的他了在刻印，如自灑揮種那的才剛
。法看的他對們學同了變改也
。事回當他把太誰有沒也卻，他視歧於至不然雖家大往以
。淺匪益己自得覺都紅陶長班連就至甚，知認的們他了覆顛接直現表的宏易段才剛而然
！啊西東兒點有生男個這
”~來出我跟你，巖松塗，來出講我給樣這宏易段象到做要一週下，去回拿都業作的們你把“
。馬一人的業作寫個那放算打，心之才有本原莉常
。了謔謔給都全生學的把，分過此如人個那想曾不
。者害有也計估級年他其，疑懷用不
。了謔謔給都戲中個整把人個那，說該應
！忍可不孰忍可是
。了廢底徹就課門這業作品小後以，麼什點幹不再
。庫業作品小富們生學讓要須必，業作品小缺戲中是不，的目的課門這開
。法方程教種一是而
。解理的面方各等演表、角、本劇於對深加來，演匯、練排、作創去過
！果結是不而，程過是的要
。業作了供提只就，人的業作寫個這
。生學些這了害會只，助幫何任有沒生學對為所作所的他
”！師老說能不我“
。了下跪師老莉常給差就他，臉著喪哭巖松塗
！啊路帶想不我，徒叛當想不我
！說不也我，我死打
”生學是就的缺不最戲中，學同的業作了買些那你有還，吧家回西東拾收，續手辦務教去你那，吧是說不“
。了上脅威刻立，行不說好莉常
”。了咎不往既說你，師老“
。賭去途前拿敢不也是但，笑玩開在師老莉常疑懷巖松塗
。途前的家大是還且而
。命要能都評批報通個給是算就，了除開說別
。呢城京戶落團劇進著等還人多很——了進想別就團劇，點汙的弊作了有
”？嗎常正很是不塗糊子腦，了紀年把大一我“
。茬善是不可莉常
。厲嚴的純單是只不可的靠，帖帖服服的治都們生學把能
)完章本(
