眾人起身，但都低著頭，不敢首視天顏。
我和杜甫連忙迎上去，躬身行禮：“臣李哲（草民杜甫），恭迎陛下，貴妃娘娘。”
“子游不必多禮。”唐玄宗笑道，抬眼打量學堂門面，“這就是崇文尚武堂？好，好地方。”
楊玉環也含笑看著我：“子游，你真是給了陛下一個大驚喜。”
“臣不敢當，為陛下排憂解難本就是做臣子的責任。”我謙遜道，側身引路，“陛下，娘娘，請。”
唐玄宗走到高臺前，抬頭看著門楣上那塊被紅綢覆蓋的牌匾，眼中露出滿意之色。高力士上前，朗聲道：“吉時己到，請陛下為崇文尚武堂揭匾！”
鑼鼓聲適時響起，咚咚鏘鏘，熱鬧非凡。所有人的目光都聚焦在那塊紅綢上。
唐玄宗伸手，握住垂下的紅綢一角，輕輕一拉——
紅綢飄落，“崇文尚武堂”五個鎏金大字在陽光下熠熠生輝。字型蒼勁有力，一看就是名家手筆。
“好！”人群中爆發出熱烈的喝彩聲。
緊接著，禮炮齊鳴——不是真正的火炮，而是特製的大號爆竹，噼裡啪啦響成一片，紅色的紙屑漫天飛舞，喜慶至極。
炮聲停歇後，我走到高臺中央，對著臺下黑壓壓的人群，深吸一口氣，開始講話。
“今日，崇文尚武堂正式開業。此堂之設，非為名利，只為給長安城的窮苦孩子一個讀書習武的機會。”
我的聲音不大，但清晰地傳遍全場。百姓們都靜了下來，認真地聽著。
“崇文，是希望孩子們能知書達理，明辨是非；尚武，是希望孩子們能強身健體，保家衛國。文能提筆安天下，武能上馬定乾坤——此乃學堂之宗旨，亦是大唐所需之才。”
我頓了頓，看向臺下的孩子們：“在這裡，不論出身，只論勤勉；不論貧富，只論志向。只要肯學，只要願練，崇文尚武堂必傾囊相授！”
掌聲雷動。許多家長眼中含淚，孩子們也激動得小臉通紅。
我轉身，對著唐玄宗深深一揖：“學堂能成，全賴陛下聖明，賜名定日，親臨揭匾。陛下仁德，澤被蒼生，實乃萬民之福！”
這話說得漂亮，唐玄宗聽得眉開眼笑，連連擺手：“子游過譽了，過譽了。”
接著是學員代表講話——一個十二三歲的男孩，叫石頭，父親是街頭賣炊餅的。他顯然很緊張，說話都有些結巴，但每一句都發自肺腑。
“俺……俺以前不識字，也不會武功，整天在街上瞎跑。現在能上學堂，能讀書，能練武……俺一定好好學，不給爹孃丟人，不給先生丟人，不給……不給陛下和李大夫丟人！”
質樸的話語，卻讓許多人動容。石頭講完後，對著高臺和人群各鞠了一躬，跑下臺時還絆了一下，惹得眾人善意的鬨笑。
然後是先生代表岑參講話。他本就是豪爽之人，站在臺上氣度不凡，聲音洪亮。
“岑某不才，蒙李大夫看重，聘為學堂先生。在此立誓：必傾盡所學，悉心教導，讓每個孩子都成才，讓每份心血都不白費。崇文尚武，薪火相傳——此志，天地可鑑！”
話音落下，掌聲再次響起。
最後，唐玄宗走上高臺。他站在中央，環視臺下百姓，緩緩開口。
“朕今日來此，見學堂氣象，見學子精神，見百姓歡顏，心中甚慰。”他的聲音沉穩有力，帶著帝王的威嚴，卻又透著罕見的溫和。
“教育乃國之大計。子游創辦此堂，造福百姓，功德無量。崇文尚武，正是大唐所需。朕希望，從這裡走出的孩子，將來都能成為國之棟樑，家之依靠，為大唐的繁榮昌盛貢獻力量。”
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