很多大學的教授，都在想，如果當時那位港商邀請的是他，那麼他們也許也能做到黃教授那般。
作為教師，他們對自己的學識和能力都很自信。
可惜康師傅目前也就跟羊城大學合作，很多科研專案，也只跟他們大學聯絡，這也讓其他的大學望眼欲穿。
不過這一次輪到他們華南理工大學了，接到通知時，幾個管理層實際上都十分激動。
因為他們知道，這位蘇生，那是相當的大方。
如果能跟這位港商合作，豈不是說，他們也能變成第二個羊城大學。
大學的科研資金，都是有限的，誰也不嫌棄資金多。
至於資金的來源，大部分人也都不在乎。
現在也沒有什麼資本家的說法了。
跟港商合作，對方釋出科研任務，他們研究，然後獲取一定的報酬，這本身就符合按勞分配的原則。
因此沒有哪所大學會牴觸的。
為了表示重視，華南理工大學，讓副校長親自接待，要不是校長出差，就該校長來接待了。
“蘇先生，這就是我們1981年新開的本科半導體物理與器件專業以及研究生的微電子學與固體電子專業”
“曲校長，目前這兩個專業，有過多少學生，畢業了多少人？”
蘇澤對於內地這些大學生的渴望，那是肉眼可見的，如今的大學生，可不是蘇澤穿越前的大學生。
現在的大學生，那是真的非常值錢。
別說什麼以前高考內容比後世簡單，那些大學生不算什麼，那完全是瞎扯淡。
你可以說那時候的技術沒有後世那麼深奧，但是你不能說大學生沒有含金量。
這時候的大學生，還都是能包分配的。
只要大學畢業，文科不說，那些理科生，絕對是各個機部、工業局或者是軍工科研研究院爭搶的物件。
這時候的大學生，那真的是人才。
蘇澤要大力打造半導體以及通訊產業，自然離不開人才。
這些大學生甚至教授，都是他的目標，但是他清楚那些教授就不用想了，這些教授很多都是部委的心頭肉。
根本不可能讓給他的。
之前的黃教授，所學的專業，因為不受重視，所以他可以將其拿下，但是事關晶片這種重要產業的高科技人才，根本想都不用想。
根本想都不用想。
所以他也只能退而求其次。
“目前在校的本科生有87人，研究所有12人”
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