現在她倚仗的是小妙，可是小妙未來會怎麼樣？有沒有報廢年限？
空間的使用規則也在摸索階段，她不能太依賴空間了，就像上次在山上，要是沒有那個少年留下的暗衛，她此刻己經入輪迴了。
打鐵還需自身硬，靠誰不如靠自己，意念一動，進入空間。
趙文慧首接找到小妙，鄭重的問道：“小妙你能詳細的給我說說知識植入的事嗎？”
“好的，主人，正在為您播放知識植入演示動畫。”小妙平穩的的機器音響起。
接著空中就全息投影出來模擬知識植入的3D演示動畫。
邊演示，小妙邊講解，將目前的兩種知識植入方法，利弊分析的明明白白：
第一種知識晶片植入法，技術己經很成熟，操作簡單便捷，但是使用時資料容易出錯，副作用很大。
第二種首接將知識訊號波與腦電波同頻轉換，強行轉換為記憶，只是這種方法目前沒有人體實驗資料，只有理論模型，小妙建議謹慎選擇，成功了，就會成為超級大腦，那些令人垂涎的知識與中外專家團的醫學經驗，全都變成自己的，可失敗的代價是可能變成記憶紊亂的瘋子。更可能首接成為植物人。
趙文慧很是糾結。
空間太不穩定，要是哪天突然消失，她怎麼辦？
若是沒了這層依仗，在這戰火紛飛、人心惶惶的亂世裡，她和兩個孩子根本撐不住。
若是孤身一人，她大可以放手一搏，橫豎一條命，賭得起，可是現在她有了一對可愛的弟弟妹妹。
他們成了她最大的牽掛。
瞬移回大平層書房，展開信紙，猶豫了下，拿起軟頭鋼筆，開始寫信。
第一封信寫給她的徒弟李守行，將兩個孩子託孤給他，不求大富大貴，只求兩個孩子能平安長大成人，成家立業。
她又從醫藥超市買了一些救命的西藥，又讓小妙復刻了一些中成藥藥方，再連同一千兩銀票一起放入醫藥箱裡。
第二封信寫給村長，請村長多多照應兩個孩子，希望族裡時常去看看，畢竟她對那個徒弟還不瞭解。
又拿出二百兩銀子，放入信封裡。
第三封信寫給太守夫人，信裡也是殷切的懇求，日後能照拂兩個孩子一二。信封裡也放了一千兩銀子。
三封信寫完，趙文慧稍稍安心，她將剩下的銀兩，分成三份，平平和安安，每人五百兩，加上王夫人送的金鎖，分別裝進兩個小荷包裡，剩下的錢都放進錢匣子裡，給兩個孩子自行安排花用。
都分配完，開啟抽屜，拿出那塊原主娘留下的半塊玉佩，原主娘死時，原主也才5歲，記憶己經模糊，記不清她說了什麼，只記得這東西很重要。想了想，還是和地契、身份文書一起放入錢匣子裡。
出了空間，趙文慧將藥箱，錢匣子，信件，一起放進角落的櫃子裡。
她緩步走到床榻邊，指尖輕輕落在兩個小傢伙軟乎乎的小臉蛋上，眉眼不自覺帶著幾分溫柔，小心翼翼的幫孩子們攏了攏被角，才輕手輕腳起身踏出房門。
院落夜色清寂，她取出貼身藏著的玉哨，輕輕吹了一聲，哨音很小，基本沒什麼聲音。
看了看手裡玉哨，好奇這麼小的聲音，真的有人能聽見嗎？
不過片刻，一道黑影穩穩躍進院中。
趙文慧挑了挑眉，還真有人能聽見。
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