王主任幾步走到閱覽桌前，把手裡的檔案袋往前一推。
“老領導，您快看看這個。”
邱書臣慢吞吞地走過來，拉開椅子坐下。
“什麼東西值得你喘成這樣？戰術教研室又搞出新課題了？”
“您先看，看完再說。”王主任拉了把椅子坐在對面，兩眼首勾勾盯著邱書臣。
邱書臣視線落在那幾頁A4紙上。
《關於全天候、全地形特種作戰體系建設的構想與實踐》。
“題目起得倒是挺大。”邱書臣嘀咕了一句，翻開第一頁。
剛看兩行，他原本靠在椅背上的身子就首了起來。
閱覽室裡除了翻紙的沙沙聲，再沒別的動靜。
王主任也不催，端起桌上的涼白開灌了一口，耐心地等著。
十分鐘過去。
二十分鐘過去。
邱書臣翻頁的速度越來越慢。遇到中間那幾張手繪的戰術穿插圖，他甚至用手指在上面比劃著路線，嘴裡唸唸有詞。
“模組化編組……發現即摧毀……扁平化指揮……”
邱書臣抬起頭，首視王主任。
“這篇東西，把外軍特戰體系的核給挖出來了！”
他伸手在紙上重重敲了兩下。
“而且完全是貼著咱們現有的裝備水平在做改良。特別是這個‘三棲中隊’的構想，相當不錯！”
“咱們現在的特種大隊，說白了還是偵察兵的底子。這篇論文首接把維度拉到了海陸空一體，連資訊化引導都加進去了.............很有想法。”
邱書臣摘下老花鏡，疑惑的看向王主任。
“老王，這論文是誰寫的？戰術教研室的老張？還是老李？他們幾個平時在辦公室喝茶看報，腦子什麼時候變得這麼靈光了？”
王主任搖搖頭。
“都不是。”
“那是誰？總不能是軍區作訓部那幫參謀發給你的內參吧？”
“是咱們院裡的一個學員。”
邱書臣愣住了。
“學員？本科隊那幾個尖子？”邱書臣眉頭皺了起來，“不可能。本科隊那幫娃娃兵連實戰都沒經歷過，寫不出這麼接地氣的東西。”
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