晨光透過窗簾的縫隙灑進臥室，陳磊睜開眼，發現身邊的位置已經空了。他揉了揉眼睛坐起身，聽見樓下傳來輕微的聲音。
走到樓梯口向下望去，廚房裡，林秀雅正在準備早餐，而念安已經穿戴整齊，坐在餐桌前攤開一本符咒基礎理論的書，看得入神。
“這麼早就起來了？”陳磊走下樓，摸了摸念安的頭。
念安抬起頭，眼睛裡閃著光：“爸爸，今天少年班要選班長，我想做好準備。”
陳磊笑了：“緊張嗎？”
“有點。”念安老實地點頭，隨即又挺起小胸脯，“不過媽媽說了，儘自己最大努力就好，選不選得上都沒關係。”
林秀雅端著煎蛋和粥走過來，在圍裙上擦了擦手：“這孩子昨晚興奮得半夜還醒了一次，問我他該怎麼做才能幫到同學。”
“我想當班長。”念安認真地說，“蘇晴阿姨說，班長要幫助同學，還要做榜樣。我在想，如果我能幫大家把聚氣術練得更好，那我們班的整體實力就會提升。”
陳磊心頭一暖，在唸安對面坐下：“你這個想法很好。不過記住，幫助別人不是要炫耀自己比別人強，而是要真心希望他們變好。”
“我知道。”念安用力點頭，“就像爸爸教我畫符時說的，玄門之術不是為了爭強鬥勝，是為了護佑他人。”
吃完早餐，陳磊開車送念安去玄門少年班。這所特殊的學校坐落在城市近郊，由玄門協會和教育部聯合創辦，專門招收有玄門天賦的孩子。校舍是中式園林風格，白牆灰瓦，庭院深深。
“爸爸，你看！”念安指著校門口的通知欄，“今天真的要選班長了。”
陳磊停好車，牽著念安的手走進去。校園裡已經有不少孩子，有的在練習基礎步法，有的三三兩兩討論著什麼。看到陳磊，不少孩子和家長都恭敬地打招呼。
“陳會長早！”
“陳叔叔好！”
陳磊一一微笑回應。作為玄門協會會長，他在這所學校裡幾乎是所有孩子心中的偶像。念安剛開始對此有些不適應，總覺得同學們是因為爸爸才對他格外關注，但漸漸地，他用實際行動證明了自己。
少年班的班主任是蘇晴。她今天穿著一身淡青色練功服，長髮利落地束在腦後，正站在教室門口迎接學生。
“蘇晴阿姨早！”念安小跑過去。
“念安早。”蘇晴笑著摸摸他的頭，然後看向陳磊，“會長，今天怎麼有空來送念安？”
“他說今天選班長，我來給他打打氣。”陳磊笑道。
蘇晴眼睛一亮：“念安確實很合適。這孩子不僅天賦好，還特別有責任心，經常主動幫助同學。昨天練習聚氣術，他一個人教了三個還沒掌握要領的同學，特別有耐心。”
正說著，上課鈴響了。陳磊對念安做了個加油的手勢，看著兒子走進教室，自己則悄悄走到教室後窗，想看看少年班的教學情況。
教室裡坐著二十多個孩子，年齡從八歲到十二歲不等。蘇晴站在講臺上，先帶領大家進行每日的靜心冥想。所有孩子閉目盤坐，雙手結印置於膝上，呼吸漸漸均勻。
陳磊注意到，念安很快就進入了狀態，周身隱約有淡淡的氣流環繞。更難得的是，他坐姿端正，神情專注，完全不像個九歲的孩子。
冥想結束後，蘇晴開始上課：“上週我們學習了聚氣術的基礎心法，誰能告訴我，聚氣的核心要義是什麼？”
幾隻小手舉了起來。蘇晴點了坐在第二排的一個小姑娘。
“是‘心靜氣順，意導氣行’。”小姑娘清脆地回答。
“很好。”蘇晴微笑，“那麼在實際操作中，最容易出現的問題是什麼？”
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