改了三遍，那個故事終於能看了。
李航拿著改好的稿子，眼眶有點紅。
“社長，謝謝你。”
念雅搖搖頭。
“不用謝我。是你自己寫的。”
趙小萌加入文學社後，開始嘗試畫漫畫。她畫的第一張畫，是念雅送給她的那隻靈狐。畫得很稚嫩，線條歪歪扭扭，但能看出是用心畫的。
念雅拿著那張畫，看了很久。
“小萌，”她說，“你以後可以畫得更好。”
趙小萌眼睛亮了。
“真的嗎？”
“真的。只要你一直畫。”
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第一學期結束，念雅收到了一封信。
信是從靈溪谷中學寄來的，寄件人是她當年的副社長，一個叫劉思雨的初三女生。信裡說：
“社長，咱們文學社今年又招了二十個新人。大家都很想你。第二本文集快編完了，想請你寫個序。你什麼時候回來？”
念雅拿著這封信，看了很久。
她想起三年前，自己站在靈溪谷中學的講臺上，面對五十三個孩子，問他們“你心中的守護是什麼”。
三年後，那些孩子有的上了高中，有的還在初中，有的已經不再寫故事了。但文學社還在，新的人還在加入，新的故事還在寫。
她拿起筆，開始寫序。
“親愛的學弟學妹們：
收到你們的信，很高興。聽說第二本文集快編完了，更高興。
三年前，我問你們，守護是什麼。你們給了我很多答案。有人說是保護病人，有人說是保護動物，有人說是保護家人和朋友。這些答案都很小，但都很珍貴。
三年後，我想問你們一個新問題：故事是什麼？
我的答案是：故事，是把守護寫下來的人。
你們寫的那些故事，不管是關於靈鹿的，還是關於奶奶的，還是關於自己的，都是在守護一些東西。守護記憶，守護情感，守護那些容易被遺忘的瞬間。
所以，繼續寫吧。
不管以後你們做什麼，去哪兒，變成什麼樣的人。
只要還在寫，就是在守護。
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