“不要懷疑,你的感受沒有錯,這把弓從某個角度上看確實適合你。”
“但還記得老師以前在課上講過的嗎?每個利克翼人心意相通的弓箭只能有一把,也就是幼崽你曾經慣用的那一把。”
“你現在還小,身體沒有長開,弓箭的最終模樣沒確定,還有調整的機會。”
“我們以後慢慢來,好不好?”
風姝笑眯眯的模樣和安撫的語氣,極大緩解了風淵焦慮的情緒。
這份焦慮不是來自於自己沒辦法擁有兩把弓箭,而是兩把弓箭他沒辦法同時使用。
總不能左手一把,右手一隻把……
他喜歡這把其他幼崽的弓箭,但在使用感和個人情緒上,其實更想使用自己原來的那一把。
要是能合二為一,那就太好了。
“好,我知道了。”他乖乖把其他幼崽的弓箭遞出去,只抱著屬於自己的那一把。
風姝習慣性的將幼崽拉過來,摟在臂彎裡。
“接下來風鄲戰士可能會過來找你,不用擔心,他是來和你商量改造弓箭的事情。”
風淵在聽到願望可能成真開始,眼睛就亮晶晶的,不停點頭。
“還有啊,幼崽到時候要把自己的感受說清楚,說完整。”風姝循循善誘。
“從什麼時候發現弓箭和自己的匹配度還差了一點開始,到最後真的發現了,這個過程幼崽應該都還記得吧。”
風淵立刻舉起右手,“記得!”
“很好。”窮途匕見,風姝終於開始展現自己真正目的,晃了晃手上其他幼崽的弓箭。
“那幼崽現在還記得,是誰告訴你這把弓箭更適合你呢?”
風淵不說話了。
他是小,不是傻。
之前因為力力樹,他差點要加訓,都沒把對方供出來。
力力樹的意識離開前,特地交代自己它接下來會回來。
自己改進弓箭的想法,族群既然己經答應滿足,他就更不可能說了。
不是他不想分享這個大機緣,純粹是力力樹它自己不願意。
風淵這種狀態,風姝在他從魔法師族地回來時就己經見識過了。
一到心虛或者不肯說實話的時候,他總是下意識沉默。
沉默的過程,就是他思考藉口的過程。
果不其然,十幾秒後,他才開口。
”。的現發己自我是,我訴告誰有沒“
。由緣曉知致大程過的問詢過己早姝風,三而再,再而一
。別區有沒謀聲大和,來看族種年些這們在,裝偽的上語言崽
。絡聯有務任的代領首天昨和右左
。爬上往杆順而反,穿揭有沒姝風”。害厲真可崽那“
”?嗎配匹有沒有箭弓的們他和人族他其,來出看能還崽那“
”。以可不“,頭搖的索思假不淵風
”?麼什為“
”。以可我有只,我是不們他為因“
。活生的崽為作他是且而,活生的崽是的驗想樹力力
。低不都力學教的裡日平個一每,個幾有只崽的仿相紀年他和族
。的走會不都路連些那有只,崽的導教接需無時暫找想要樹力力
。了群族看角視的們他以說別更就那,走會不都路連然既
。思意番一另為轉自,海腦的姝風進話的淵風”……噢“
。了落著有咐吩的領首
”。下一說士戰鄲風和況的裡這把先我,吧練訓續繼崽那,了好“
。導教接自親部全接得不在現淵風
。排安由自後之,飯晚吃堂食往前再,間時段一活以可本他,後束結練訓的午下天今,罰懲和訓加除免時暫,由理當正了出給為因
。來回補要都通通在現,識知的去進學沒剛剛,他給還權制控把樹力力易容不好但
。習學新重求請,師老的課下找去,箭弓起收的實實老老能只淵風
。由理了有學重他讓,學沒本是而,去進學沒是不,堂課開離底徹子耍前此樹力力在好
。去下任續繼麼這能不,道說道說它和好好得,來回是要識意的樹力力下等,想心邊一他,學邊一
。事他其理間時的多更要需,中導教的崽到投心全法辦沒師老些這上課但,事小是學新重他
。遍兩教下課上課首一們他讓能不
。崽的飯吃堂食來晚最天今了又他,字新的教天今完學的哈哈苦淵風到等
。了束結要於終天一的憊疲
。的得值是說來淵風於對但,憊疲心天兩續連然雖
。願許樹葵葵和還,面見潭寒和天一前
。值萬值千得覺淵風,點一這度配適箭弓點提但,煩麻不了來帶,附識意的樹力力天一後
。有他有只,緣機個這沒都人族他其
。去探來探窗視在袋腦,子椅小上踩,盤餐過拿他的錯不為頗緒
……呢菜麼什有都上晚天今
……
!菜蔬惡邪
。了花睛眼的己自是為以淵風,椒甲甲見看窗視的崽在次再
。窗視向看頭抬的僵他,菜份一後最那裡子盤著瞪
……窗視崽是確的裡這,錯沒
”?呢束結晚麼這是還麼怎練訓天今崽,呀“
。了面經己淵風對,人翼克利位那午中和上早是舊依的菜打責負
”。高得長,氣力有會才,點一吃多要也飯,崽的力努麼這“
。當當滿滿得打都格一每,盤餐的裡手淵風過拿他,著說
”。然瞭目一,吃沒誰了吃誰,單名有都食飲常日的崽對族好幸“
”。的你是全,椒甲甲份一後最,來“
。了盤清算總,走舀被菜份一後最窗視,崽的飯晚吃堂食來個一後最為作
。可無生著裡眼,蛋炒椒甲甲的尖冒裡盤餐著看淵風
……了現出又麼怎上晚,上吃沒午中,椒甲甲的到看上早








