校長聽完何雨柱的說得話，並沒有立刻回答，而是陷入了沉思。
過了一會兒，校長才抬起頭來，看著何雨柱，心中暗自思忖：這孩子還挺有上進心的，既然他有這個能力，那給他安排一場考核也未嘗不可。
想到這裡，校長微笑著對何雨柱說：“何雨柱啊，看在高繼文那老小子的面子上，我可以給你安排一場考核，不過，你可要好好準備哦，可別給我們兩個丟人啊！”
何雨柱看到校長的反應後，信心滿滿地拍了拍自己的胸脯，然後一臉自信地對校長說道：“校長，您就把心放到肚子裡吧！我對透過這次考核可是有著十足的把握呢！”
校長看著何雨柱如此胸有成竹，心中不禁也對他多了幾分信任。
於是，校長點了點頭，微笑著說道：“既然你這麼有信心，那我現在就給你安排一下考核的事宜。”
說完，校長轉頭對著對面的屋子喊了一句：“小王老師，麻煩你過來一下。”
話音未落，對面辦公室裡就傳來了王老師清脆的回應聲：“好嘞好嘞，校長，我這就過來了！”
伴隨著“吱呀”一聲輕微的開門聲，王老師快步走進了校長室。
一進門，王老師便面帶微笑地對校長說道：“校長，您找我有什麼事情呀？”
校長見狀，連忙向王老師解釋道：“小王老師啊，是這樣的，這位小何同學想要進行一次高中一年級所有內容的考核，所以呢，我想請你幫忙找幾位相關科目的老師，按照高中一年級的水平出幾套題目，好讓小何同學進行測試。”
王老師聽後，毫不猶豫地回答道：“好嘞，校長，我這就去辦您放心吧，我一定儘快找到合適的老師，把題目出好。”
說完，王老師轉身快步走出了校長室，準備去尋找其他老師共同完成出題的任務。
就這樣，在王老師離開之後，何雨柱就跟著校長聊了起來。
校長面帶微笑，目光落在何雨柱身上，語重心長地說道：“小何同學，你這次考核涉及的東西可不少啊，真的沒問題嗎？”他的聲音中透露出一絲擔憂。
何雨柱自信滿滿地回答道：“校長，您就放心吧！我都準備好了，絕對不會讓您失望的。”他挺直了身子，展現出一種胸有成竹的姿態。
校長見狀，點了點頭，似乎對何雨柱的回答感到滿意。
chapter_();
接著，校長繼續問道：“小何同學，如果你透過考核的話，你下半年有什麼打算呢？是打算繼續跟高中一年級的同學一起學習，還是直接跳到高中二年級呢？”校長的問題顯然是在考慮何雨柱的學業規劃。
何雨柱聽到校長說的話，心中湧起一股暖流，他深知校長這是在為他著想，於是他鄭重地說道：“校長，我非常感激您的關心和建議，但您也知道，下半年就到高中二年級下學期了，而我上學期的課本都還沒來得及看呢，所以，我覺得還是跟著高中一年級的課程重新學習比較好，這樣我可以更系統地掌握基礎知識，至於高中二年級的課本，我會利用課餘時間自行閱讀學習的。”
校長聽完何雨柱的話，微笑著點了點頭，表示認可他的想法，然後說道：“好的，小何同學，既然你已經有了自己的規劃，那我就尊重你的決定，這樣吧，你下半年就繼續在你們班上課，有什麼問題隨時向老師請教，我會跟老師們溝通好，讓他們在你自學的時候給予你必要的指導和幫助。”
何雨柱聽了校長的話，心中越發感動，他連忙說道：“謝謝校長，您真是太照顧我了！我一定會努力學習的，絕對不會辜負您的期望。”
校長擺了擺手，笑著說：“哈哈，小何同學，你不用這麼客氣，這些都等你透過考核之後再說吧，我一會兒還有個重要的會議要參加，你先回去吧。等題目出好了，我會讓王老師去通知你的。”
就這樣，何雨柱面帶微笑地向校長道了謝，然後轉身緩緩地走出了校長室。
他的步伐顯得有些輕快，彷彿心中的一塊大石頭終於落地了。
回到教室後，何雨柱徑直走到自己的座位前，輕輕地拉開椅子坐下。
他深吸一口氣，讓自己的心情稍稍平復一下，然後翻開了課桌上的課本。
陽光透過窗戶灑在課桌上，照亮了書頁上的文字。何雨柱的目光落在那些密密麻麻的字裡行間，開始仔細閱讀起來。
。中洋海的識知在浸沉全完，記筆些做而時，思沉而時他
。試考加參去他知通來過師老王著待等——待期一有是還，深心的他在，而然。切一的圍周了記忘乎似，習學於注專他。到覺察有沒並柱雨何，去過地秒一分一間時
。分時午下至已便間眼眨，逝即瞬轉般隙過駒白如間時
。的學同柱雨何找來是我，下一擾打思意好不，師老李：道說師老課任的課授在正著對後然，門敲了敲地輕輕他，口門的室教在所柱雨何在站地笑微帶面師老王見只，去聲循人眾。裡廊走的靜寂在盪迴，起響然驟聲門敲的脆清陣一，咚咚咚
。下一來出請，學同柱雨何：道喊聲高，們生學的裡室教向看頭轉他，著接。師老王，的好：道應回著笑微，奏節的課講了下停聲聞師老李
？嗎事的核考於關是，我找來過您，師老王：道問地貌禮，前面師老王到走他。口門室教向走步快，來起站刻立，喊呼的師老到聽柱雨何的排後室教在坐
。目題核考了好備準你為於終們師老，備準和論討張的午上一過經，學同何小，啊是：道答回，頭點了點著笑微師老王
。了出付勤辛的們師老謝太是真！您謝謝，師老王：道說忙連他，激陣一中心，言聞柱雨何
