跟孩子們互動的時候，倒能鬆快些，就當歇歇了。
咱兒子也看好了，別讓他搗亂。”
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
顧從卿握著她的手，點點頭：“放心吧，我心裡有數。
等我回來，爭取能空出幾天，咱們補個短假。”
“先忙完正事再說。”劉春曉笑著拍了拍他的胳膊，“一路順利。”
這次出差，顧從卿特意打了申請，想把海嬰也帶上。
畢竟行程裡有和孩子們互動的環節，帶著孩子去，既能讓他趁機會多看看外面的世界，又是公費出行，這樣的機會可不能錯過。
部裡對此也十分支援，覺得孩子之間天然有種親近感，海嬰跟著去，說不定能更好地帶動現場氣氛，讓交流更順暢些。
再者，海底撈小時候在英國待過，雖說後來隨父母回了國，但這些年顧從卿和劉春曉一直沒斷了教他英語，日常用英語對話完全不成問題，去了那邊也能很快適應。
更重要的是，顧從卿寫的《李哈利》這本書，最初就是為了送給兒子海底撈才動筆的，字裡行間滿是父親對孩子的心意。
帶著海嬰一起去參與活動，無疑會多很多自然的話題。
可以講講這本書是怎麼為他而寫的，聊聊他讀這本書時的趣事，這些真實的細節既能成為很好的“噱頭”，也能讓文化交流和書籍推廣多一份溫情與說服力，想必會更受孩子們歡迎，也能讓這次訪問的文化意義更鮮活些。
出發前，劉春曉幫海嬰收拾小行李箱，笑著叮囑：“到了那邊要聽爸爸的話，跟外國的小朋友好好相處，看到你小叔叔和莉莉阿姨要問他們好。”
海嬰用力點頭，小臉上滿是期待：“媽媽放心，我會的！
我還要跟他們說，李哈利的故事裡，有我爸爸給我的小秘密呢！”
五歲的海嬰，機靈勁兒藏都藏不住。
按週歲算他剛滿五歲，虛歲已是六歲，等秋天一到，就要揹著小書包去上小學了。
這麼算下來，接下來的大半年，便是他能無拘無束撒歡兒的最後時光，往後就得一頭扎進書本里，慢慢體會學海的深淺了。
也正因如此，顧從卿才格外想抓住這次機會，帶他來英國走走。
跟著部裡的人一起登上飛機，一路順利抵達英國。
到了之後，先去使館報了到，跟大使等人簡單見了面、寒暄了幾句。
顧從卿隨即跟部裡和使館的同事打了聲招呼，說明自己要帶孩子出去一趟，得到應允後，便領著海嬰，開上使館的一輛車，往倫敦大學的方向去了，他們要去找“土豆”。
車窗外的街景飛速掠過，海嬰扒著車窗，小腦袋轉來轉去，眼睛裡滿是新奇。
“爸爸，叔叔是不是還在大學裡呀？”他仰起臉問，聲音脆生生的。
顧從卿握著方向盤，側頭看了他一眼，笑著點頭：“是啊，咱們這就去找他。”
顧從卿對土豆所在的學校不算陌生，之前來過幾次，對校內的路線還算熟悉。
他穩穩地把車開進學校，沿著林蔭道慢慢往前，直到土豆所在院系的那棟紅磚小樓出現在視野裡，才把車停在樓前的空地上。
。車了下嬰海著牽他，帶全安開解
。息氣淡淡的合混本書和草青著飄裡氣空，影的駁斑下灑葉樹過的後午
。聲沙沙的微輕出發，上徑小的葉落滿鋪在踩步腳，去走樓棟那往地慢不急不倆子父
”？呀課上面裡在是不是叔叔，爸爸“
。的乎乎暖，心手在攥卿從顧被手小，問臉小著仰嬰海
”。兒會一等兒這在就們咱，間時課上是在現“，他看頭低卿從顧”，是該應“
。音聲的課講師老見聽能約，燈著亮還裡室教不，戶窗的上樓了眼抬他
。的來出走裡樓棟這從會總，點飯了到，課上室教間哪在管不，了久多沒課下午中離，數有裡心他但，室教個哪在豆土定確不說雖
。下坐上椅長的前樓在便人兩
。聲出笑低卿從顧得逗，躲後卿從顧往地思意好不便他，應回著笑方對得惹，”olleh“句說聲小，子樣的教媽媽著學會還他，過經學同的眼碧髮金有爾偶，生學的往來著量打地奇好嬰海
。歡喜
