“不知道呀，老師沒教，說好就行了吧？”
“說的好！”
“衝鴨！打倒匈奴！”
“匈奴是什麼呀？”
“不知道呀，老師沒教。”
這時，張騫站了出來。
“小朋友們，我是張騫，就是那個出使西域的張騫，我給大家介紹一下，匈奴，是在大漢北邊草原大漠的游牧民族……一通講解，巴拉巴拉，蔫壞蔫壞，咕嚕咕嚕，關了我好多年，攮死他丫……”
這活動不錯，還帶科普的。
從白登之圍，漢匈和親，還有自已的倒黴事，特意準備的詞，儘可能的有趣的說著。
可算是把孩子們給說明白了。
哦，原來就是壞人！
打！必須打！
“用坦克打！開炮！”
“打洗壞人！”
“我最喜歡吃黃瓜了，謝謝張爺爺！”
歷史教育，get。
“我們大漢可沒有坦克，騎兵，就是大漢的坦克，今天，大家可以變身大漢小騎兵！好不好呀？”
霍去病算是找著感覺了，哄孩子原來是這樣，哎，我小時候也這樣嗎？好麻煩呀。
很快，按班級，分批上去體驗。
從出生養到這點大的小馬駒溫和的很，穿著小甲冑，挎著塑膠劍，一個個的還有模有樣的。
“老師！可以幫我拍照嗎！”
“駕駕駕！咦，騎兵叔叔，小馬怎麼不跑呀？”
“小馬小馬，你就叫寶莉了好嗎？”
孩子們激動啊，沒騎過呀，南邊馬比飛機還少，可不就這樣嘛。
霍去病在前領著，漢兵混雜在孩子群中，做著保護工作，幾十小騎隨著漢兵的哨聲慢慢跑起來。
大馬收著速，小馬撒歡的跑。
小孩們從緊張抱著馬脖子到牽著韁繩，適應的還挺快的。
“蕪湖！好玩！”
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