不過緊接著，青年就安慰不了自己了。
“攝像機呢？人呢？藏哪了？導演？別鬧哇，真的要期末考試的。課文都還沒教完啊！”
到處的翻找場地，發現一無所獲後，認真的看向了孔子。
就見孔子依舊保持著淡定。
“怪力亂神者，吾從不妄言，但似是有什麼未知，讓你我相見於此。”
孔子說著，還看了眼臺下觀眾。
嗯，這群人就是所謂的未知。
“這位先生，也是在教著學生嗎？此間事物，非各國形制，丘還望先生解惑。”
青年深呼吸了幾口氣，轉過身，朝著孔子深深一揖。
然後，搞笑的一幕來了，孔子強迫症般的上前糾正了一下作揖的手勢。
“嗯，這樣才對，舒服多了。”
整的臺下憋不住，一陣鬨笑。
“呃……這個不重要，差不多都差不多，晚輩，也是教師，這是2025年的教室，2025年，也就是您的時代的兩千多年之後，這些東西，哦，東西一詞您那還沒有，這些物件是後世的教具，這個是投影儀，這個是黑板，這是粉筆，這是……”
忽略了孔子口中嘟囔的這個很重要，青年開始興奮的介紹起後世的教室來。
孔子很快就忘了青年的失禮之事，轉而關心起所見到的一切。
那眼神中帶著欣慰，帶著歡喜，沒想到後世人的條件那麼好，要是自己那時也有，想必能讓更多人知禮明理吧。
接著，孔子的目光看向了桌子上的語文課本。
翻到的那一頁，正是論語。
“此文字吾居然能看懂，妙啊！如此簡單易懂的文字，識字豈不是更容易了？”
不過很快他就注意到了上面的內容。
“這……這是？”
青年拿起課本遞給孔子。
“夫子，此乃後世之課本，這一篇，乃是記載您和您弟子的言行的著作，名曰：論語。”
隨後又補了一句：“後世兩千年，都在學呢，如今，只要是個孩童，都能念出幾句知之為知之，不知為不知。”
孔子拿著課本的手微微顫抖著。
“人人都知？人人都學？豈不是天下人人皆知禮明理？”
孔子眼中帶著希冀，那是他做夢都想看到的世界。
他想要的世界，是一個和諧有序，天下為公的世界，他一生所做的一切都是為了這個理想。
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