【靜老師，明天學園祭的鬼屋專案...】
幾乎同時，望月終的手機震動了一下。
新資訊來自平冢靜。
內容很簡單。
【明天是學園祭，班上的孩子要搞鬼屋，要不要來看看。】
望月終盯著螢幕，嘴角微微勾起。他刪掉剛才打好的草稿，回覆道。
【一定會到場的。】
平冢靜那邊幾乎是秒回。
【這麼幹脆？不用陪你家那幾位？】
望月終能想象出平冢靜發這條資訊時，臉上那種帶著調侃又有些複雜的表情，他第一時間回覆道。
【她們就是鬼屋的主力演員。我作為觀眾去捧場，不衝突。】
【那行。明天上午十點開場，舊校舍三樓。迷路了打電話。】
【好。】
對話本該到此結束。但望月終想了想，又追加了一條。
【不過有點好奇，你們學校這種大小姐風格的學校，怎麼會選鬼屋主題？我以為會是茶會。古典音樂演奏或者藝術展之類的。】
這次平冢靜隔了兩分鐘才回復。
她發來一個連結，後面跟著一段語音資訊。望月終點開語音，平冢靜略帶疲憊又有些好笑的聲音傳出。
“你以為我想搞鬼屋？還不是這群小丫頭最近迷上了這個——”
平冢靜說到這裡頓了頓，背景音裡隱約有學生跑來跑去喊“老師這個道具放哪裡”的嘈雜聲。
“——就剛剛傳送給你的那個網站，‘全球怪談檔案’。不知道哪個學生髮現的，現在全校都在傳閱。什麼如月車站。瘦長鬼影。八尺大人...整天聊得神神叨叨的。教導處本來想禁，但後來想想，堵不如疏。正好學園祭，就讓她們搞鬼屋，把興趣引導到正事上。算是...教育實踐的一種吧。”
語音到此結束。
望月終有些好奇的點開那個連結。頁面載入出來，是設計得相當專業的網站，深灰色背景，暗紅色標題字型，左上角有“Global Folklore Archive”【全球怪談檔案】全球怪談檔案的Logo。排版清晰，分類細緻：亞洲怪談。歐洲傳說。都市異聞。未解之謎...
他隨意瀏覽著。
如平冢靜所說，網站內容很全。日本的“裂口女”“廁所裡的花子”，美國的“天蛾人”“澤西惡魔”，中國的“殭屍”“狐仙”...每個條目都有詳細的背景介紹。目擊記錄。文化分析，甚至附上了相關影視作品和文學參考文獻。
製作這個網站的人，顯然不是一個業餘愛好者。
望月終往下滑動。最近更新欄裡，一排新上傳的條目。
【馬來西亞：浮羅交怡島的人魚目擊事件（2025年更新）】
【冰島：埃亞菲亞德拉冰蓋下的“古代低語”錄音分析】
】說傳魚鱷熒的域流河亞庫：西【
】證考聞傳站車月如：本日【
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