王子同加入科學組織，不同於那些憤世嫉俗的苦難人。
他的家境很好。
王子同的父親王遠，是天宮院工業領域的一線工人。
受到父親的影響，王子同從小對蒸汽機、燈光……這些工業物件都很感興趣。
最開始，小小年紀的他，跟著父親一起學習如何製作蒸汽機，他父親也樂於把他帶在身旁，畢竟和神朝無數父母的想法一樣，王遠也希望兒子將來能考入地宮工業專業。
要知道，在神朝當今時代。
只要能考入地宮，那就絕對是人上人了！
從地宮出來的學生，再不濟也能像王子同父親那樣，當一個一線工人。
如果學習好，畢業後進了天宮院，說是給家族改命都不為過！
在這樣的環境下，王子同從小就接觸各類機械。
但漸漸地，他不滿足重複的製作機械了。
他在製作的過程中，產生了好奇疑問……這些機械究竟是透過什麼運轉起來的？蒸汽為何能推動火車？燈光又為何能夠發亮？
他帶著這問題，曾問過父親。
而在漫長的歲月中，他並非是第一個有這樣疑問的孩子。
太多孩子甚至大人，都曾出現過這樣的疑問，這些東西到底是如何運轉的？為何把它們拼裝在一起，就能產生如此神奇的功效？
而他的父親，也是和其他人一樣的標準答案。
“這是神明賜下的神物！運用神明之力！只要我們能打造出一模一樣的，神明之力就會帶來這般神奇的功效！”
如果到此為止。
那麼王子同就和其餘普通孩子一樣，泯然眾人了。
而偏偏，王子同不認可父親的話。
他開始獨自研究蒸汽機的原理，為何蒸汽能夠推動火車前行。
林墨在看到這幕時，著實感到不可思議。
很難想象，一個年僅八歲的孩子，開始研究蒸汽火車原理，而且他還是作為整個世界第一個吃螃蟹的人，在這之前，從未有人做過這樣的無用功。
這一幕也著實印證了，社會時代的進步，恐怕永遠都是那一小部分絕世天才的。
而絕大多數人，都不過是蒙陰在這些天才的恩澤下生活。
從八歲研究到了十西歲。
王子同終於摸清了其中的門道，他提出了【能量轉換原理】——
【煤炭燃燒產生的熱能，以蒸汽的方式表出現出來，然後透過高壓推動活塞的方式，將熱能轉化成為機械能的形式。】
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