絲柏凌說自己目的的同時，沒忘記光明正大給死敵上上眼藥：“我提議第二批同學可以分開行動，各自負責一部分，完成了就可以自己提前回來為參加榮耀排位賽或者策劃榮耀排位賽做準備，如此以來也可以推動同學們的主觀能動性。”
雖然主席和首席不能參與榮耀排位賽，但其他人都是要參加的，自然需要時間準備，這可是關乎著未來四年的分院資源！
而首席們不能參與榮耀排位賽，那事情就更多了，策劃全都得他們來，不能有洩題的可能性。
安諾蹙眉焦慮：“可是大家都很柔弱，分開行動沒有同伴在側，萬一受傷了怎麼辦？”
絲柏凌嘴角一抽，不是，都是能成為外勤組的人了，哪個是弱的！
心裡面吐槽，但明面上絲柏凌還是沒有挑戰安諾脆弱的神經，而是說：“這不是有主席你嗎？打不過我們可以呼喚你求助啊。”
勉強被說服，安諾猶猶豫豫地同意：“那好吧。”
目的達成，絲柏凌心情大好：“那既然我已經確定是外勤組了，可以提前把世界裂隙的即時分佈圖給我嗎？我想先選個合適的地點。”
安諾這個人有個特別大的毛病，那就是她拒絕不了自己人不太過分的要求，所以她再次乾脆同意：“好哦。”
*
學校的時間過得特別快，終葦然不知不覺就在學校呆了一個多月了，她的天賦很好，魔法基礎課很簡單，它本來也不是教什麼魔咒的課程，魔法基礎只是教會學生怎麼感受魔法，怎麼使用魔法，比如風系可以加速、擴大聲音；火系可以生火、自發熱；木系可以催生植物等等，這是一門特別基礎的課。
課基礎，學生就不基礎，終葦然學得很快，雖然總覺得理論有些太抽象了，很多課程還有涉及數學、物理什麼的，比如用風提速，還要考慮加速度、空間維度什麼亂七八糟的，終葦然甚至有點聽不懂。
但聽不懂不耽誤她學會，終葦然基本上是一學一個會，英格麗德說再上個一兩節課，然後她準備張理論考試寫一寫，終葦然就可以提前結束魔法基礎課，去上其他必修課了。
當然，理論考試前英格麗德會劃個重點方便終葦然背。
考試重點，大學生生命不可或缺之物！
而選修課的話，終葦然這幾個星期依舊只上了璩冀的課，這是因為西圖亞斯的學期安排，因為是學完就放假的學年計劃，所以要是固定安排課程輪流上的話，估計一整個學期都要浪費在課上，學生們也就沒辦法放假了。
所以會像這樣，固定同時上兩三個老師的課，提前修完的學生就可以再去上其他老師的課，全部課程修完就可以放假回家了。
也不用擔心其他同學沒有學完其他課程，沒有同學一起上課，選課是全校一起選，總會有學完的學生，再加上大部分課都是小班學習，同一時間同一堂課的教授最多也就上十個人的課，像摩菲那種選課的學生統一一起上課的大班課反而是比較少的。
西圖亞斯講究因材施教，每個學生的教學計劃都是完全不同的，從剛入學開始，根據學習進度、天賦、喜好偏向，教研部會不斷量身改進教學計劃，而老師也都會針對性教學，所以也不必擔心學生跟不上進度，倒是有些學得慢的學生，可能壓力會比較大，但這也沒辦法，天才只是進西圖亞斯的門檻。
比如璩冀的課目前就有三個進度，戴納和羅德尼已經提前結課去上下一門選修了，終葦然的進度也不慢，但齊玫和費怡就因為對於盜墓相關的知識瞭解太少了，估計等終葦然結課了，她們還得跟著第二批的繼續學。
而終葦然的話，因為摩菲的實踐課她已經結課了，所以按理來說她應該會被安排另外一門選修，但因為她的學習計劃被改，現在還要上神學基礎，所以學校就沒有安排。
估摸著會等魔法基礎和盜墓課結束後，和必修課一起安排。
今日無課，閒來無事，終葦然在考慮要不要騷擾一下表姐，學業太順利了，她對社團活動什麼的又不感興趣，西圖亞斯所處位置又太偏遠了，出校玩也不方便。
由此可見，報學校的時候一定要考慮學校的地理位置，要是考進村裡了，那可就要像終葦然一樣被動成為宅校選手了。
在這樣無所事事的情況下，和家裡面關係好的孩子，自然會首選騷擾家長，等被罵了才會心滿意足的結束通話通訊。
但終葦然的想法要更賤一點，她又好奇起上次出現在巫羽夢裡的人了。
她把上次看到的情況告知巫羽後，巫羽表示她不介意，終葦然下次有需要還可以繼續進她的夢，為此她還特地給終葦然又跨界寄了不少親筆寫的資料什麼的，就是為了方便終葦然發動技能。
但不介意歸不介意，對於夢裡的人到底是誰，巫羽卻沒有說，只是說期待終葦然自己去發現。
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