夏雪說這話的時候,剛好被旁邊的一個女生聽到了。
“這位同學,我覺得你說的不對。很多時候,還是看學歷的。沒有學歷,真的只能困在社會的底層。”
夏雪搖了搖頭。
“不一定非得卷學歷吧?多少人都是白手起家,闖出一番天地的。”
戴眼鏡的女生搖了搖頭,反駁道:“我不同意你的觀點。現在,社會對於創業的要求越來越高了。輕鬆賺錢的機會,基本沒有。每個賽道都基本飽和了。而,大部分的人,都沒有辦法透過創業,實現階層的躍升。至少現在這個時代不允許。要是十多年前,也許還可以。”
夏雪和李建抬頭一看,一個抱著書本,戴著眼鏡,穿著厚重羽絨服的女生,站在夏雪的旁邊。
一副想要繼續辯論的架勢。
李建和夏雪相視一眼,就知道這是個愛較真,認死理的女生。
於是,夏雪避重就輕,轉移話題:
“這位同學,你說的很對。階層躍升很難。真的很難。很感謝你的提醒。”
李建也附和道:“真的很難。”
那個女生,見到夏雪急於結束聊天的樣子,也無趣地走了。
走了幾步,忽然回過頭來,問道:“我們研究生學院,有個關於宏觀經濟的講座,七點半在主教大講堂舉行。你們可以去聽一聽。”
“謝謝。”夏雪裡面地笑了笑。
那個戴眼鏡的女生抱著書離開了。
李建疑惑地問道:“她好像有話跟你說,你沒有沒有覺得?”
“當然看得出。不過,我猜這個女孩,肯定是想要我重視學歷的重要性。”
李建想了想,笑道:“很有可能。畢竟,她現在讀研究生,說明她很重視學歷。也想著讓你讀研。”
“這種女生,應該是一首卷學術路線的。只要有可能,她估計一首讀到博士後都有可能。”夏雪說著,站了起來。
看了看周圍,不由得嘆息道:“這女生應該是學經濟,讀到博士後,估計還是回到高校來。教下一批學生繼續卷學歷。”
李建笑了起來。
“這有什麼不好?這就是學歷的一個傳承。總得有人把學術傳遞下去吧?”
“讓別人去傳遞吧。”說著,夏雪朝門口走去。
李建緊跟上去。
可是,剛到門口,就看到剛才那個女生站在路邊等著了。
見到夏雪走了出來,那女生急忙迎了上來。
“這位同學,你應該是大三或者大西的吧?走,一起去聽一下著名經濟學家關於宏觀經濟講座。這也對於你今後擇業或者繼續深造的選擇,肯定有幫助。”
夏雪回頭看了李建一眼,然後拒絕了那個女生。
”。步散去伙傢這跟得我,間時有易容不好。了聽不就我座講這,歉抱“
”。作工找地好更後以了為也。位定的晰清更有來未對你讓夠能,座講聽?要重談是還要重習學“:慨得由不,雪夏看看又,建李著看地疑生個那
”。作工份一你給以可,緣有果如,了業畢後以你。位崗作工供提人別給能,而反。作工找要需不?吧生究研的院學濟經是該應你,學同位這“:道笑建李
。驚震臉滿孩的鏡眼戴
”?生學是不們你“








